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学校6.5世界环境日宣传活动方案【全文】

近年,全球气候变幻无常、水土流失严重、温室效应明显、耕地沙化蔓延、生存环境日益恶化,严重威胁着全人类的健康与生命。下面是思而学教育网小编整理的2017年学校“6.5”世界环境日宣传活动方案,欢迎大家阅读!

【2017年学校“6.5”世界环境日宣传活动方案1】

今年6月5日是新环保法实施后的首个“环境日”。环境保护部向媒体公布了2017年“环境日”“践行绿色生活”主题。该主题旨在增强全民环境意识、节约意识、生态意识,选择低碳、节俭的绿色生活方式和消费模式,形成人人、事事、时时崇尚生态文明的社会新风尚,为生态文明建设奠定坚实的社会和群众基础。为配合区教体局的相关活动,提高在校师生的环境保护意识,在我校营造参与践行绿色生活的氛围,制定主题活动方案如下。

一、活动宗旨

通过“六•五”世界环境日宣传活动,教育广大师生关心身边环境,关注地球生态,积极投入到环境保护科普社会实践活动之中,提高提高在校师生的环境保护意识,在我校营造参与践行绿色生活的氛围。

二、 活动主题

小举动,大意义。

三、活动时间:

2017年6月1日-10日

四、活动内容

活动一:利用升旗仪式、校园广播、宣传栏、黑板报等阵地,积极进行环境保护宣传教育。

活动二:利用校园LED大屏做宣传,宣传环保理念,倡导绿色生活方式。

活动三:组织班级开展以“践行绿色生活”为内容的主题班会。

活动四:

1、 一年级:家长进课堂,以世界环境日“践行绿色生活”的主题,增强学生的环境意识、节约意识、生态意识,促进其选择低碳、环保的绿色生活方式。

2、 二年级:画一幅与环境保护有关的图画。

3、 三年级:动手做,把废旧的物品来一次利用,看看谁的点子棒!

4、 四年级:做一期保护环境、绿色生活的主题班队会。

5、 五年级:文明小博客行动起来,看看周边的好习惯,引导同学积极的对待周边的环境。

五、活动要求

1、各班级结合自身实际,做好宣传教育工作,提高本次活动的影响力。

2、德育部门做好本次主题活动的收集整理工作,将活动的内容、照片、文字材料及有关数据进行统计、归档,并将活动信息及时报至学校办公室。

3、各班级、德育处做好本次主题活动感想总结工作

【2017年学校“6.5”世界环境日宣传活动方案2】

一、 总目标:

(1)培养小学生从小热爱大自然,激发关心环境问题的兴趣,树立现代环境保护意识,知道保护环境人人有责,培养社会责任心和义务感。

(2)初步了解我们生存环境中还存在严重问题,人类正面临着“生态危机,环境污染,浪费资源”等严重问题,懂得人类正面临着生态危机,初步掌握一些现代环保知识和环保技能。

二、 活动准备及注意事项

1.收集资料

让学生自己去收集信息,同时教师引导和提供学生收集信息的渠道,如引导学生通过网络了解我们的母亲河的情况,空气污染的问题、地球转暖的情况等。并参看环境报,开阔学生的视野,增长环保知识等。

2.实践活动

实践活动的组织要有计划性,可根据本班特点开展。组织的活动如下:

1)环保知识问卷调查

2“环保知识我知晓”学生手抄小报展出

3)开展栽花护绿,与植物交朋友,“我爱美丽的世界”系列活动

三、 活动方案设计

第一阶段

1、向本班同学宣布活动方案,说明活动意图,征求学生的意见,修改活动方案,制定具体活动内容。利用活动课对学生进行环保知识抽查,并下发环保知识问卷,希望学生通过看书、剪报、上网来收集信息。

2、开小小故事会。学唱环保歌曲等多种形式的活动,使学生在生动活泼,深入浅出的环保教育课内,不仅增长了环保知识,培养了良好的环保情感,提高了环保能力,也培养了孩子们的实践能力和创新精神。

3、组建本班环保报社,招聘环保记者、环保编辑,争取每两周出一份环保手抄小报。

第二阶段

1、在上一阶段的基础上,本阶段的活动主要在学校、家庭内开展,从孩子身边的小事入手,目的在于从小培养孩子的环保意识,推广普及环保知识。

2、开展人人弯腰捡纸,不乱扔,节约每滴水、每度电、每张纸,争当节约资源小标兵。并且组成绿色110来巡视、监督学校内的环保活动。

3、开展栽花护绿,与植物交朋友,“我爱美丽的世界”系列活动。让学生到校园看看、找找,做到了“知”、“学”、“做”。“知”就是知道校园里的树木、花草有多少种;“学”就是学习了解这些树木、花草的特点;“做”就是亲手栽培、管理树木、花草。并且开展“绿色认领”活动,既将学校或小区内的花园、草坪责任到人,由学生自己在护绿园里写上“管理须知”。并且在小队内评选“优秀护绿园丁”。

4、为学校及小区内的花园、草坪征集护绿警语。并精选出佳句,制成宣传标牌插在校园和小区的各个角落。

第三阶段:

1、喜欢干净、美丽舒服的环境,初步形成对周围美丽世界的喜爱之情,培养孩子与自然有密切关系的意识,激发孩子热爱环境,保护美好世界的情感。

2、形成对周围美丽世界的喜爱之情,有探究水与环境,海洋与环境关系的兴趣,热爱、向往美好的环境,爱护祖国美丽山川。

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