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关于小学暑假致家长一封信范文最新

小学暑假致家长一封信范文(一)

尊敬的家长:

您好!2017年暑假即将开始。首先,感谢您一年来对学校工作的理解、支持与配合,感谢您为孩子的健康成长所付出的辛勤劳动!

暑假是孩子学习的延续和拓展,是孩子健康成长的重要环节。为了使您的孩子度过一个安全、健康、充实、快乐而有意义的假期,我们诚挚地希望您切实承担起孩子的监护职责,加强对孩子假期生活的关心与指导。现将暑假注意事项温馨提示如下:

一、 科学指导,安全第一,防范意外

暑期是学生安全事故的高发期,广大家长要教育孩子树立“安全第一”的思想,提高安全防范意识,增强自我保护能力,预防意外事故发生,确保孩子健康安全度过暑假。

1.注意道路交通安全。要教育孩子自觉遵守交通规则,不开摩托车及其它机动车辆,拒乘非法营运车辆,不在马路上玩耍追逐。

2.注意游泳安全。严格教育孩子不擅自与同学结伴游泳,不到无安全设施、无救护人员的水域玩耍或游泳,防止溺水事故发生。

3.注意饮食卫生安全。培养孩子养成良好的卫生习惯,注意饮食安全,不吃腐烂变质的瓜果食物,防止食物中毒。做好各种传染病的防控工作,增强对手足口病、上呼吸道感染、肠道传染病等流行性疾病的预防意识。

4.注意防暑防汛防雷防震。夏季气温高,天气炎热,又适值汛期台风季节,提醒孩子外出时要注意防暑、防雷、防台安全。加强对孩子的防震常识教育,提高应对自然灾害的能力。另外,要教育孩子在家注意防火、防触电、防煤气中毒,确保孩子平安居家。

二、正确引导,合理安排,劳逸结合

家长要引导孩子健康学习和娱乐,做到劳逸结合,身心和谐,快乐度假。指导孩子制订暑期学习计划,合理安排作息时间。丰富课外阅读,拓展孩子的知识面,引导孩子“爱读书、读好书、善读书”。指导孩子参加各类社会实践活动,接触大自然、了解社会,促进素质的全面提高。加强对孩子孝敬父母、尊老爱幼、礼貌待人、助人为乐等品德教育,帮助孩子树立正确的消费观,养成节约的习惯。家长要树立表率榜样作用,讲文明话,做文明事,借助假期加强与孩子的沟通、交流。

三、谆谆教导,遵纪守法,文明处事

家长要教育孩子遵守社会公德,遵纪守法,不做违法乱纪的事,自觉抵制社会不良诱惑。教导孩子崇尚科学,不参加任何封建迷信等不利于身心发展的活动,不参与任何非法集会活动等。教育孩子不进入电子游戏机室、营业性网吧、歌舞厅等未成年人不宜进入的场所,不与社会不良人员接触,不参与社会打架斗殴、敲诈勒索等违法活动,远离黄、赌、毒,杜绝《预防未成年人犯罪法》界定的不良行为。

尊敬的家长朋友,孩子的假期生活离不开您的指导、教育和督促,请您每天在百忙之中抽出时间关注孩子的学习和生活,给他们多一份关爱,对他们多一些鼓励,让孩子享受亲情之约,感受家庭温馨,我们相信在您的正确教育和引导关怀下,孩子一定会在浓浓的亲情滋润下度过一个平安、文明、健康、愉快的暑假,并能以充沛的精力和饱满的热情迎接新学年的到来。

为了便于家校联系和沟通,我校特制作了电子家校联系卡,请家长保存收藏。今后,对学校工作有什么意见或建议,可与相关领导沟通。

再次感谢您对学校工作一贯的理解和支持!祝您全家身体健康,生活幸福 !

小学暑假致家长一封信范文(二)

尊敬的家长:您好!

2017年暑假即将开始。首先,感谢您一年来对学校工作的理解、支持与配合,感谢您为孩子的健康成长所付出的辛勤劳动!暑假是孩子学习的延续和拓展,是孩子健康成长的重要环节。为了使您的孩子度过一个安全、健康、充实、快乐而有意义的假期,我们诚挚地希望您切实承担起孩子的监护职责,加强对孩子假期生活的关心与指导。现将暑假注意事项温馨提示如下:

一、科学指导,安全第一,防范意外

暑期是学生安全事故的高发期,广大家长要教育孩子树立“安全第一”的思想,提高安全防范意识,确保孩子健康安全过暑假。

1、注意道路交通安全。家长要自觉遵守交通规则,为孩子树立良好的榜样,也要教育孩子自觉遵守交通规则,拒乘非法营运车辆,教育孩子不在公路上玩耍、嬉戏、乱跑;不追车、扒车,注意步行和乘车安全

2、注意预防溺水安全。要重点教育孩子做到“六不”:不私自下水游泳;不擅自与他人结伴游泳;不在无家长或教师带领的情况下游泳;不到无安全设施、无救援人员的水域游泳;不到不熟悉的水域游泳;不熟悉水性的学生不擅自下水施救。尤其要教育孩子遇到同伴溺水时避免手拉手盲目施救,要智慧救援,立即寻求成人帮助。

3、注意饮食卫生安全。培养孩子养成良好的卫生习惯,不吃腐烂变质的瓜果食物等,防止食物中毒。

4、注意防突遇自然灾害(防暑防汛防雷等)。夏季气温高,天气炎热,又适值汛期台风季节,提醒孩子外出时要注意防暑、防雷、防汛安全。提高应对自然灾害的能力。

5、假期孩子如有外出,应做到知去向、知归时、知同伴、知活动内容。另外,要教育孩子在家注意防火、防触电、防煤气中毒,确保孩子平安居家。

二、正确引导,合理安排,劳逸结合

家长要引导孩子健康学习娱乐,做到劳逸结合,身心和谐,快乐度假。指导孩子制订暑期学习计划,完成学校布置的学习任务,合理安排作息时间。丰富课外阅读,拓展孩子的知识面,督促孩子积极进行暑期阅读活动,引导孩子“爱读书、读好书、善读书”。指导孩子参加各类社会实践活动,接触大自然、了解社会,促进素质的全面提高。加强对孩子孝敬父母、尊老爱幼、礼貌待人、助人为乐等品德教育,帮助孩子树立正确的消费观,养成节约的习惯。家长要树立表率榜样作用,讲文明话,做文明事,借助假期加强与孩子的沟通、交流。

三、谆谆教导,遵纪守法,文明处事

家长要教育孩子遵守社会公德,遵纪守法,不做违法乱纪的事,自觉抵制社会不良诱惑。教导孩子崇尚科学,不参加任何封建迷信等不利于身心发展的活动,不参与任何非法集会活动等。教育孩子不进入电子游戏机室、营业性网吧、歌舞厅等未成年人不宜进入的场所,不与社会不良人员接触,不参与社会打架斗殴、敲诈勒索等违法活动,远离黄、赌、毒,杜绝《预防未成年人犯罪法》界定的不良行为。

尊敬的家长朋友,孩子的假期生活离不开您的指导、教育和督促,请您每天在百忙之中抽出时间关注孩子的学习和生活,给他们多一份关爱,对他们多一些鼓励,让孩子享受亲情之余,感受家庭温馨,我们相信在您的正确教育和引导关怀下,孩子一定会在浓浓的亲情滋润下度过一个平安、文明、健康、愉快的暑假,并能以充沛的精力和饱满的热情迎接新学年的到来。

再次感谢您对学校工作一贯的理解和支持!祝您全家身体健康,生活幸福!

庄口镇中心小学

2017年6月26日

小学暑假致家长一封信范文(三)

尊敬的家长:

您好!

在您的支持下,弁南小学2016学年第二学期的教育教学工作即将圆满结束。在此,弁南小学全体教师向您表示感谢。现把我校期末阶段时间安排与暑假相关要求告知家长同志,请家长认真阅读,做好相关的工作,确保孩子度过一个愉快的暑假。

一??五年级

6月22日、23日举行期末考试,6月24日?7月3日学生在家休息。7月4日返校,举行休业式,10点结束,校车正常运营。 6月30日,全校教师将对一至五年级学生进行家访,请告知孩子,并尽量安排一位家长在家等候。

7月5日起正式放假,8月31日报到,9月1日起正式上课。

六年级

6月22日、23日举行期末考试,6月30日返校毕业班休业式,举行小升初交接仪式,时间半天,无校车,请家长自行接送。

下半年开学时间具体见学生就读初中的时间。

暑假要求

放假期间,孩子的一切活动都应在家长的监护之下进行,并请家长在假期督促孩子完成假期作业。

1、暑假期间车辆较多,天气较热、车速较快,容易发生交通事故,请各位家长随时教育和管理好孩子,不要在公路上玩耍打斗,更不要在公路上骑车或奔跑,不做任何危险的事,提醒学生不要与陌生人玩耍,更不要相信陌生人的话,防止坏人的拐骗,以免发生安全事故。

2、请禁止孩子在池塘、河沟边游戏玩耍或游泳、捉鱼等。

3、电源插头应安在孩子触摸不到的地方,严格控制火源,不让孩子单独使用电、液化气、天然气、柴草煮饭,防止孩子玩火,以免造成危险。

4、严禁孩子单独到外地旅游。

5、请注意食品卫生(特别是变质、腐烂的水果),不要吃不卫生、无商标、无生产日期或过期的食品,同时注意各种传染病的防治工作,如果孩子发生疾病,应及时送往正规医院就诊。

6、在暑假期间,除特殊情况外,严禁孩子进入校园内游戏玩耍。

暑假生活引导

1、撰写一篇“文明新故事”主题征文。围绕剿灭劣V类水、垃圾分类两个主题,走访家乡好山好水,收集当代治水、处理垃圾的好故事,在活动中感悟湖州的山水之美、人文之美、发展之美。3?6年级学生撰写,文体不限,字数600字左右。

2、创作一幅“寻找最美水源”绘画、摄影作品。围绕主题,以绘画、摄影两种形式记录湖州最美水源。绘画作品画种不限,规格不超过54×38cm(4开),摄影作品以电子稿形式上交,可以作初步的后期处理,可独幅,也可以组成系列作品。

3、制作一件文明宣传微视频。积极参与文明城市创建,以“我是文明小宣传员”、“我是垃圾分类小标兵”为主题,记录自己和同学们的活动过程。作品拍摄工具、编辑软件不限,建议学生团队合作,教师、家长可参与创作指导,但由学生自主完成作品。要求主题突出、创意无限、画面清晰,体现教育性、艺术性、观赏性。作品成片时长3?5分钟,AVI、FLV、MPEG、WMV格式均可。

4、策划一个“垃圾分类金点子”。倡导绿色生活,在家庭、社区践行“垃圾分类”,并积极开动脑筋,针对家庭、学校、社区的垃圾分类工作,提出自己的想法,形成“垃圾分类金点子”。内容包括:对开展垃圾分类的有关建议、意见;有助于在社区、街道推进垃圾分类工作的积极措施;对开展垃圾分类工作的有关感想和展望;生活、工作中的低碳、环保小窍门和建议、意见等。“金点子”文字描述在300字以内,可以配以图片,以文本形式上交。

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