党员干部两学一做常态化制度化学习心得一
长期以来，在党的建设与发展过程中，在党员队伍中出现这样或那样的问题，归根结底是思想层面出现了问题，将政治学习淡化、边缘化的情况不在少数，不少党员干部学习不踏实、不全面的情况也不在少数，知行不能合一的情况也不在少数。党中央自上而下开展“两学一做”学习教育可谓对症下药，从党员个人层面，强调基础在学，关键在做，要“知行合一”，要求党员不忘初心，重温党员标准，做合格党员，从党内教育层面，落实党章关于加强党员教育管理要求、抓住“关键少数”，向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸，面向全体党员深化党内教育。
自从“两学一做”学习教育自开展以来，在各级党组织的领导和组织下，广大党员在思想上、政治上和行动上同以*同志的党中央保持高度一致，许多党员干部纠正自我，做到了政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格，取得了显著的成效。通过重温党章、深入学习党规，深入学系列重要讲话精神和党中央治国理政新理念新思想新战略，政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识不断增强。一年多来的学习教育实践证明，“两学一做”是党内教育的好形式，是新形势下加强思想政治建设、基层党组织建设、党员队伍建设的成功实践。
党中央明确提出了全面从严治党的要求，这个严不仅是针对贪腐的零容忍，也包括对于广大党员日常的严格要求，不可能毕其功于一役，需要坚持不懈地抓下去。我们必须敏记在心的是，“两学一做”学习教育不是一阵风式的运动，推进“两学一做”常态化制度化是坚持思想建党、组织建党、制度治党紧密结合的有力抓手，是不断加强党的思想政治建设的有效途径，是全面从严治党的战略性、基础性工程，这项工程关乎全党是否能更加紧密地*同志的，不断开创新局面，具有重大而深远的意义。
作为普通党员，我们需要做的是要按照所在基层党组织的要求，坚持不懈地将“两学一做”学习教育坚持下去，坚持用党章党规规范自己的言行行动，不断提升自己的党性修养，做与自己的岗位，与自己身份相符的事。作为基层党组织，我们需要的要认真贯彻党中央要求，积极推进“两学一做”学习教育常态化制度化，把深化“两学一做”学习教育常态化制度化作为加强和规范基层党组织政治生活、加强党内监督的重要载体，要坚持用党章党规规范党组织和党员行动，用系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作。作为党员领导干部，我们还需要的是不仅要做到普通党员应该做到的，还要更好地发挥“关键少数”示范带动作用。
“两学一做”学习教育不可能一劳永逸，要使全体共产党员永葆先进性和纯洁性，必须始终确保“两学一做”学习教育不间断也从不走过场，推动“两学一做”常态化制度化，需要全党上下共同努力，是我们党建设过程中的历史选择，更是我们党内任重而道远但势在必行的任务。
党员干部两学一做常态化制度化学习心得二
*政治局2月21日召开会议，讨论国务院拟提请第十二届全国人民代表大会第五次会议审议的《政府工作报告》稿，审议《关于巡视中央和国家机关全覆盖情况的专题报告》和《关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的意见》。
“两学一做”学习教育，指的是“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育。
2月，*办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》，并发出通知，要求各地区各部门认真贯彻执行。开展“两学一做”学习教育，是从“关键少数”向全体党员的拓展，也是从集中化到常态化发展的举措。通过为期一年的学习教育，各级党委政府、社会团体的党性教育都取得了显著成效，然而不可忽视的是思想教育必须时时抓，一刻也不能放松，否则就极有可能前功尽弃，这也是我们将“两学一做”学习教育常态化、制度化的重要意义。
要把思想教育作为第一位的任务，教育引导广大党员特别是各级领导干部不断改造自己，提高思想政治觉悟。洗礼思想，提高觉悟是从根本上解决党员干部存在问题的有力抓手。思想是一个人的内在逻辑，最终外化为个人意志，指导个人日常行动。通过党组织引导广大党员结合实际反思自我，发现问题，解决问题最终达到提升自我，成为一名合格党员，是要长期贯彻的学习办法。党组织的教育引导可以从两方面入手，一方面是组织党员干部学习党的历史、党的章程、党的纪律法规等，另一方面是结合当代实际，通过新型互联网传播媒体传播更多的党性教育资料，如各级党组织的远程教育、《永远在路上》纪录片、延安革命纪念展等等形式多样化，但更能启迪人心的教育引导方式。
要突出分类指导，联系思想工作实际经常查找和解决问题。要解决问题，最重要的是发现问题。十八大以来，中央陆续出台的八项规定、六项禁令，反“四风”，其中所不允许的都是党员干部中经常存在的问题，虽然问题的解决取得了显著成效，但仍要认识到有可能只是暂时的遏制，也有可能是“穿马甲”变异了，助长腐败思想作风的土壤仍然存在，并且随着社会发展必然会出现又新的问题。党组织已经深刻认识到了这一点，通过指导规避这样的问题发生。从指导发现问题，引导思考解决问题的办法最终落实取得成效，需要党组织和党员干部坚定意志，共同努力。
要发挥党支部教育管理党员的主体作用，把“两学一做”纳入“三会一课”等基本制度，融入日常，抓在经常。党性教育不是一阵风，十八大以来党中央一直没有放松，给了广大干部群众信心，而在未来为了更好的巩固扩大取得的成果，就需要把“两学一做”融入党员干部的政治生活中，将其纳入“三会一课”制度是创新也是必然。在未来，各级党支部为了让“两学一做”在“三会一课”制度中落地生根，焕发光彩，需要本着实事求是的思想，设立目标，抛弃形式主义，才能雁过留痕。
每年要对开展“两学一做”学习教育情况进行评估总结，一级抓一级，层层抓落实。尽管我们一直呼吁要发挥主观能动性，但还必须要外在的考核评价，才能推动一项任务的落实。对教育情况的考核评价，是对党组是否认真贯彻这一意见的督查，也是最终是否能够取得成效的关键一环。部分地方存在以软件为关键进行考核的特点，取得了一定的效果，但新形式下结合具体实际创新方法才能取得更好的成效，因此不仅要考核软件，还应加入考核学习教育最终形成的思想氛围。
党的思想作风建设需要上下齐心，共同努力，一刻也不放松才能保住胜利果实，以免前功尽弃。党的作风建设，永远在路上，“两学一做”教育，务必在心中。
党员干部两学一做常态化制度化学习心得三
6月28日，南明区召开纪检监察系统“两学一做”学习教育常态化制度化工作会议。会议对上半年的工作进行总结和回顾，并对下半年工作重点进行安排部署。
区委常委、区纪委书记黄良忠出席会议并讲话。
黄良忠指出，推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作，要领会“关键意义”，把握“关键根本”，聚焦“关键环节”，通过增强思想自觉，把学习教育融入日常、抓在经常，深入推进学习教育常态化制度化各项工作。他强调，“两学一做”基础在“学”、关键在“做”、重点在“改”。要在“学”上深化拓展，在“做”上聚力用劲，在“改”上精准发力。通过树立强烈的问题意识和问题导向，把解决问题作为突破口和主抓手，在不断查找解决问题中深化学习、检验实效。
就当前重点工作，黄良忠要求，要牢固树立“四个意识”、压实“两个责任”，把检查主体责任落实情况作为监督执纪的重点，解决本部门本单位党内政治生活中存在的突出问题，做到业务工作和党风廉政建设两手抓、两促进。要盯住重要时间节点，防止“四风”反弹回潮，深挖严查“四风”变异问题。要围绕扶贫攻坚中心任务，持续深化民生监督，推进惠民政策有效落实。要坚持把纪律挺在前面，突出重要时期、重点部门、重点村居、重要领域，严肃查处违纪违法行为。要落实监督责任，加强纪检监察自身建设，严防“灯下黑”，用铁的纪律打造忠诚、干净、担当的纪检监察干部队伍。
各乡、社区纪委书记，区直各部门纪委书记、纪检组长，各纪检监察组、民生监督组成员出席会议。
