幼儿教育

幼儿园小班春天来了美术教案(精选三篇)

发布时间:2023-07-10 12:35:53

幼儿园小班春天来了美术教案 篇一

设计意图:

皱纹纸粘贴是孩子们非常喜爱的一种活动,对幼儿的身心发展具有重要意义。它不仅可以培养幼儿的观察能力、想象能力和创造能力,也有利于发掘幼儿的艺术潜能。是幼儿园艺术教育的重要内容。

活动目标:

1、培养幼儿学习美术的兴趣,体验动手制作的乐趣

2、知道春天是花开的季节,学习使用纸团贴花的方法技能

3、能在老师的指导下独立完成制作一幅皱纹纸贴花

活动准备:

教师示范图一张,ppt课件,黑卡纸、皱纹纸、固体胶、铅笔若干

活动过程:

一、律动吸引

二、教学过程

1、音乐导入

请幼儿欣赏音乐《春天》。提出问题,音乐里有什么?是什么季节?

2、播放视频《春天》请幼儿跟随教师跳舞

3、欣赏春天实物图片,请幼儿观察图片里有什么花?生活中还有哪些花?引出皱纹纸粘贴花,请幼儿欣赏皱纹纸粘贴花图片

4、出示教师示范图,观察讨论,花是什么做成的,怎样用皱纹纸贴花?

5、感知材料,尝试体验

分发皱纹纸条,教师现场示范皱纹纸粘贴画(花)的过程,并请幼儿一起操作。教师请幼儿上台进行粘贴。

(1)构思画草图

(2)搓纸团

(3)涂胶粘贴

(4)美化作品

三、分发教具,巩固练习

幼儿自己尝试用皱纹纸粘贴花,教师巡回指导

——提示幼儿注意纸团的大小与色彩搭配,纸团排列的疏密与方向

活动反思:

皱纹纸粘贴是孩子们非常喜爱的一种活动,它不仅可以培养幼儿的观察能力、想象能力和创造能力,也有利于发掘幼儿的.艺术潜能。因此特意开展此教学活动。

第一环节:

(1)请幼儿听音乐。欣赏音乐之前提出问题音乐里面有什么?是哪个季节?引出话题春天。

(2)请幼儿跟随教师一起跳舞《春天》,引出春天是花开的季节。

(3)请幼儿欣赏花的实物图,提问幼儿在生活中见过哪些不一样的花,引出皱纹纸贴花。请幼儿欣赏皱纹纸贴花图片。

第二环节:

(1)出示教师示范图,请幼儿观察是什么做的?

(2)发放教具,人手皱纹纸条,请幼儿跟着老师一起学习皱纹纸贴花。先画草图,然后搓纸团,涂上固体胶,进行粘贴的过程。

(3)请部分幼儿上台粘贴,提醒幼儿注意皱纹纸粘贴的紧凑和方向,

第三环节:

(1)分发人手一份的教具,再次示范皱纹纸粘贴花过程,请幼儿用自己手中的教具自己制作粘贴花。

(2)教师巡回指导,提醒幼儿注意粘贴时要一个挨着一个。

本次活动教学目标基本完成,幼儿能够学会用皱纹纸独立完成一幅画。但是教学过程中出现了很多问题。问题如下:

(1)第一环节第三部分提问幼儿见过哪些不一样的花时,有幼儿回答雪花,教师没有及时纠正。欣赏皱纹纸贴花作品后没有提问,应该进行提问与总结:春天是花开的季节。

(2)第二环节第二部分先发教具——纸条的话,幼儿的注意力都被吸引过去。教师示范的时候孩子虽然在一起操作,但是常规较乱。

(3)第三环节用绿卡纸示范时,教师用铅笔画的,后面的幼儿看不见。应该用勾线笔画草图。

(4)教师在教学过程中肢体和语言不严谨。有一些口头语出现。应在以后的教学活动中注意。

幼儿园小班春天来了美术教案 篇二

主题的产生:

随着天气渐渐的暖和了,孩子们在户外的时间多起来,很多孩子喜欢趴在花坛边上玩土,我并没有阻止他们的行为,等回到教室时,我问他们玩土时有没有发现什么?有的小朋友说看见土里有绿色的小芽,我问他们知不知道绿色的小芽是什么?有的小朋友说可能是小草吧?有的小朋友说是种子发芽了吧?我对他们的说法没做任何评价。接着我又问他们还发现了什么?有的说土没有以前那么硬了。我接着问为什么?很多幼儿摇头表示不知道。于是我根据季节的特点设计“春天来了”的主题活动。

目标:

1、学习用点线画出小草,并能选择绿色的笔来画。

2、学习粘贴,发展幼儿的想象力和创造力。

准备:

画好的大树、各种半成品(搓好的柳条、剪好的柳叶、花枝、纸做的迎春花)、笔、胶水。

过程:

1、教师介绍材料并按材料分成三组(在大树周围画小草、粘贴柳叶、做迎春花)

2、幼儿按意愿分组进行活动,教师给予分别指导。

3、展示幼儿作品。

延伸活动:

利用作品装饰春天的环境。

反思与体会:

幼儿在活动中积极参与,教师适时地进行指导,使幼儿在愉悦的环境中完成作品,并在展示中把春天述说的有声有色。

四、体育游戏——小猴植树

目标:

1、练习双脚跳过20cm的平行线。

2、培养幼儿钻爬技能,提高游戏的积极性。

准备:

1、小猴头饰、沙堆、“小树苗”、录音带。

2、场地布置如图:

→▲▲▲▲

○○○○

过程:

1、准备活动:幼儿成一路纵队走入场地,走成圆形队,做模仿操、活动身体各部分。

2、游戏:小猴植树

(1)幼儿排成人数相等的两路纵队分别在起点处站立。语言导入,激发幼儿参与游戏的愿望:猴妈妈要带小猴去植树,可是路上要过河,钻山洞,我们克服困难才能植树,孩子们愿意和妈妈一起去植树吗?

(2)教师示范动作,指导幼儿分组进行练习。

(3)幼儿练习后,听到教师“出发”的口令,排头幼儿起跑,跳过20cm的“小河”,再钻过“山洞”,到终点处取“小树苗”插到沙堆处返回,第二名幼儿继续前进,最后以先完成的一队为胜。

(4)集体游戏2—3次,要求幼儿动作准确、四肢协调。

3、放松活动

猴宝宝们真能干,种了这么多的树,让我们一起跳个舞吧。幼儿听音乐自由模仿猴子的动作,如猴子挠耳、挠痒、舞棒等动作,自然结束。

小百科:春季,四季之一。春,代表着温暖、生长。春季,阴阳之气开始转变,万物随阳气上升而萌牙生长,大地呈现春和景明之象。

幼儿园小班春天来了美术教案 篇三

教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据教学大纲和教科书要求及班级学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的.具体设计和安排的一种实用性教学文书。幼儿园中班春天来了美术教案,我们来看看。

育新学校 叶静 活动目标:

1.积极参加“找春天”的活动,调动各种感官观察、感受、发现春天的主要特征。

2.体会亲近大自然的乐趣,培养班级学生热爱大自然的情感,增强对自然现象的观察力、感受力和欣赏力,懂得赏春活动中应有的文明行为,具有初步的环境保护意识。

3.通过小组活动,使班级学生学会分享共同的劳动成果,学会相互合作。

一 导入新课

1.师:小朋友们,请闭上眼睛认真地听一听。 (播放风声)

你们听到了什么?呼呼的北风带给我们什么样的感觉?

再让我们一块来看一看,谁愿意说一说 你都看到了些什么?(课件出示冬景图)

2.师:你们真会观察!你们发现了这是什么季节吗?

班级学生说一说冬天里的感受。

师:现在,你们还有这种感觉吗?说说你们现在的感觉。

师:的确,现在,天气越来越暖和了。听,(课件播放鸟叫声)是什么季节来了?让鸟儿也高兴的唱起了歌儿?

生:春天来了!

3.板书课题,美读课题。

二 寻找春天

1 让我们一起来欣赏一首春天的歌曲吧。播放歌曲《春天在哪里》。

师:歌里的小朋友在哪里找到了春天呀?双休日,老师让小朋友们和爸爸妈妈一起去找春天,你们找到了吗?春天藏在哪里呢?

2 出示文中插图,全班交流

教师引导班级学生从植物和动物两方面来说。

师:春天到了,农民伯伯在田间辛勤地播种,你们想对他们说什么? 师:农民伯伯听到你们的话一定会干得更起劲的。

三 春天里的变化

1.我们从植物、动物等方面感受到春天已经来到!叶老师发现了一个春天的秘密。早上起床,我发现天亮得比以前早了,晚上我发现天黑得比以前晚了。你们感觉到了吗?白天越来越——长,夜晚越来越——短。

2.小兔贝贝给我们出了一道题目,请同学们找开品德书,请来读一读要求?(看看你身边的春天有哪些变化,试着填一填。)

3.班级学生填空。

4.课件出填空题,指名答,并随机出示答案。

师:说得真好,我想你一定是在用心去观察,去感受。

全班齐读。

四 颂春天老师

1.谁能用一个字来说出春天带给你的感受?板书:美

我们都感受到了春天的美好,让我们用自己喜欢的方式来赞美春天吧! 分成四组:画 诵 唱 写

2作品展示

各组派代表上台展示

五 导行

1.谈话

师:春天不知不觉来到了我们身边,校园里到处弥漫着春的气息,我们能为美丽的春天做些什么吗?

指名答:爱护花草

师:说的好,老师为咱们的孩子有这样的想法而感到骄傲,就让我们一块行动起来吧! 用我们的小手,为春天添一份炫目的色彩。

幼儿园中班美丽的春天教案及反思(三篇)2023年幼儿园中班春天来了美术教案【一篇】

2.小小设计师

课件出示:争做小小设计师,为校园设计爱护花草树木的标语。

3.生展示自己的设计,并板贴在黑板上。

六 课外拓展

师:春天万物复苏,大地一片生机勃勃,趁着美好的春光我们可以开展哪些活动呢?

(放风筝??)

师:请同学们搜集相关资料,下节课我们一起来交流。

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