浙江工业大学有哪些专业和学院及院系排名
化学工程与材料学院
化学工程与材料学院始建于1953年，经过五十多年的建设和发展，已形成从本科、硕士、博士到博士后的完整的教育体系，成为我国化工、材料高等人才的重要培养基地，至今已培养出十多位上市公司老总。
学院在本科人才培养方面呈现四大优势：
1、师资优势。拥有教授56人，副高级职称教师82人，浙江省特级专家2人，钱江学者1人，具有博士学位的教师占50%以上。
2、学科优势。应用化学、工业催化为浙江省重中之重学科，化学工程、材料学为省重点学科。学院拥有化学工程与技术一级学科博士点和博士后流动站、6个工学硕士点、3个理学硕士点和1个农学硕士点。2006年在国家公布的全国高校化学工程与技术一级学科综合实力排名中我院名列第13位。
3、平台优势。建有绿色化学合成技术国家重点实验室培育基地、省部共建化学实验教学示范中心，拥有总价值8000多万元的仪器设备。
4、就业优势。不断完善的人才培养模式，宽广的专业就业领域，使我院毕业生具有很强的就业竞争和考研能力。本科生毕业一次就业率达到90%以上。
十年来学院共获国家发明和科技进步二等奖10余项;出版专著30余部，每年发表SCI、EI收录论文近两百篇。目前承担着国家基金、国家973和863、国家科技攻关计划等项目40多项。2007年科研总经费达4600万元。
化学工程与工艺
本专业培养从事相关行业的新产品、新工艺、新过程和新设备的研究、开发、设计的高级专业人才。现设有“化学工程”、“化工工艺”、“精细化工”、“化工技术与贸易”、“化工自动化”和“生物质化学工程”等六个专业模块(方向);并与本校信息学院合作设置了化学工程与工艺加计算机科学与技术的一体化复合双专业。主要课程有：无机及分析化学、有机化学、物理化学、生物化学、化工原理、化工热力学、化学反应工程、化学工艺学、化工设计、化工过程分析与合成等。毕业生可在化工、石油、制药、生化、食品、环境、能源、材料、微电子等领域的产业部门、科研院所、高校和政府机关从事研究、设计、技术管理、经济分析、对外贸易、安全管理等工作。
材料科学与工程
本专业设有“高分子材料科学与工程”、“高分子材料成型技术”、“功能材料”、“金属材料及表面工程”四个专业模块(方向)。前两年主要学习有机化学、物理化学、材料科学基础、材料物理、材料化学、高分子物理、高分子化学、材料分析测试技术等学科基础课程，并进行严格的实验技能和工程实践能力培养。后两年在导师指导下选学相关的专业模块课程及进行毕业论文或设计。毕业生能从事新型材料合成、材料改性、特种功能材料研制、制品成型加工、材料性能分析检测等技术工作，可在高分子材料、金属材料、无机非金属材料、功能材料相关的研究单位、高等院校、企业或政府部门从事教学、科研、生产、贸易及管理等工作。
应用化学
本专业培养从事应用化学及相关领域的研究、技术开发、管理和教学等方面的高级专业人才。主要课程有：无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、结构化学、化工原理等，同时进行良好的科学思维和科学实验的训练。本专业的应用电化学模块培养从事高能化学电源、表面工程、电解工程、有机电化学及腐蚀与防护等相关领域的研究、技术开发、管理和教学等方面的高级专业人才，是目前浙江省唯一的专业培养点;本专业的分析化学模块培养从事物质产品质量技术监督、环境监测、进出口商品检验、食品安全、药物分析、刑侦理化分析、生物医学检验和工农业产品分析等方面的高级专业人才，是浙江省唯一具有50年办学历史的分析化学本科培养点。
海洋技术
本专业培养以海洋生物化工和精细化工为特色的、适合从事海洋生物、矿物、海水淡化等主要海洋资源的研究、开发、保护和管理工作的高级专门人才。主要课程有：海洋资源及开发技术、海洋科学导论、海洋环境化学、海洋生态学、海洋生化工程、水处理技术与工程等，同时结合学校的传统优势，强调化学、化工类基础和专业基础课程的学习。毕业生具备从事海洋生物化工和海洋精细化工领域中海洋生物制品、化学产品、药品、功能食品、保健品等海洋产品的科学研究、技术开发、生产管理、市场贸易等方面的能力，同时具备海洋环境监测、评价及管理的基本技能，可到相关产业部门、科研院所、高等院校、政府机关等从事生产、科研、教学和管理等工作。
机电工程学院
机电工程学院是我校办学历史最长、设施条件最好的学院之一。学院拥有2个浙江省重中之重学科、1个浙江省重点学科、3个博士学位点、1个博士后科研流动站、9个硕士学位点、2个工程硕士专业和6个本科专业，在读本科生和研究生2200余人。学院拥有中国科学院院士1名(共享)，浙江省特级专家1名，教授40余名，副教授及高级工程师60余名，40%的教师具有博士学位。学院建有1个“省部共建”教育部重点实验室、3个工程研究中心、2个研究生实验室、1个本科教学实验中心和1个校内实习基地，拥有设备2500多台套、计算机500余台，包括快速成型系统、加工中心、数控机床、机器人、激光加工系统、三坐标扫描测量仪、大型CAD/CAM集成软件等大型仪器设备和软件环境。学院以“敦仁通变”为院训，积极培养富有开拓创新意识和能力的高素质人才，两项本科教学改革成果获得2005年高等教育国家级教学成果二等奖，近20项学生作品和科技成果在全国性科技竞赛中获奖。学院所设各专业均属社会急需专业，毕业生供不应求。学院引入国际工程教育大纲，创办了机械类研究型教学实验班，“适应地方制造业的机械工程创新型人才培养模式创新实验区”列入教育部2007年度人才培养模式创新实验区。
机械工程及自动化
本专业为浙江省重点建设专业，以机械工程、自动控制和信息技术等多学科集成为基础，主要培养具有宽厚的理论基础和较强的工程实践能力、能在机械工程及其它领域从事设计、制造、开发和研究等工作的高级工程技术人才和从事管理、营销和服务等工作的高级复合型人才。学生在校期间，前期主要学习基础理论知识，后期根据自己的志愿和学习表现选择导师，并在导师指导下选择适合个人发展需要的系列专门课程和毕业设计(或论文)，在机电一体化、现代设计技术、数字化制造等其中某一方面进行重点学习和培养。毕业生可到机械、电子、通讯等制造业部门、科研院所、学校、政府部门等单位从事开发、研究、管理、销售、服务、教学等工作。
过程装备与控制工程
本专业为浙江省重点建设专业，培养具备机械工程、化学工程、动力工程、控制工程和管理工程等方面知识，能在石油、化工、能源、动力、环保、医药、食品、制冷空调、劳动安全及质量技术管理等部门从事设计、制造、开发和管理及科学研究等方面工作的高级工程技术人才和管理人才。学生在校期间，前期主要学习基础课程，后期根据自己的志愿和学习表现选择导师，并在导师指导下接受工程设计、工程科学与技术、测控技能的基本训练，在过程装备设计与管理、流体机械及工程、热能动力工程等其中某一方面进行重点学习和培养。毕业生可到大型或特大型企事业单位以及装备制造部门、科研院所和政府部门等单位从事工程设计、管理、科学研究、教学等工作。
测控技术与仪器
本专业是计算机技术与仪器仪表相结合的复合型专业，学习内容包括电子信息、计算机科学、控制工程、机械工程等领域的基本理论、应用技术及相应的实践环节，主要培养从事工业过程检测与控制、信息处理、智能仪器设计、微机测控、机电一体化等方面的研究、开发、设计和制造的高级工程技术人才和管理人才。学生在校期间，前期主要学习基础理论知识，后期根据自己的志愿和学习表现选择导师，并在导师指导下学习测控系统的设计与应用、现代仪器设计等系列专业课程及相关实践环节。毕业生可在工业控制、仪器仪表、信息、电子、通讯、环保等行业的企业、科研院所、质监机构及高等院校从事工程技术开发与研究、以及管理、教学、销售、服务等工作。
工业工程(IE)
本专业是工程技术与管理的交叉复合型专业，学习内容包括机械工程基础和管理学、设施规划与物流分析、基础工业工程、人机工程、生产计划与控制及相应的实践环节，主要培养有工程知识基础，能综合运用自然科学、社会科学和现代管理科学的方法和技术，对人员、物料、设备、能源和信息所组成的集成系统进行规划、设计、评价和创新的高级技术型管理人才。学生在校期间，前期主要学习基础理论和知识，后期根据自己的志愿和学习表现选择导师，并在导师指导下选择适合个人发展需要的系列专门课程和毕业设计(或论文)。毕业生可到企业、科研院所及政府部门从事生产系统的规划、设计、评价和改善等方面的综合性技术工作和生产组织管理、教学及科研等工作。
车辆工程
本专业是以机械的与电子学科交叉的复合型专业，学习内容包括机械设计基础、机械制造技术、汽车理论、汽车构造与设计、汽车发动机、自动控制理论、汽车电子技术等，培养具有宽厚的理论基础和较强的工程实践能力的、能在车辆工程及相关领域从事设计、制造、检测、开发和研究等工作的高级工程技术人才和从事管理、营销和服务等工作的高级复合型人才。学生在校期间，前期主要学习基础理论知识，后期根据自己的志愿和学习表现选择导师，并在导师指导下选择适合个人发展需要的系列专门课程和毕业设计(或论文)。毕业生可到车辆、机械等制造业部门、科研院所、学校、政府部门等单位从事工程技术开发与研究、以及管理、销售、服务、教学等工作。
物流工程
本专业是工程技术与管理交叉的复合型专业，学习内容包括机械工程基础和管理学、设施规划与物流分析、物流自动化系统设计、物流技术与设备、物流系统规划、物流成本管理、物流配送与仓储及相应的实践环节，主要培养有工程知识基础，能综合运用自然科学、社会科学和现代管理科学的方法和技术，从事现代物流系统规划、设计和优化的高级复合型人才。学生在校期间，前期主要学习基础理论和知识，后期根据自己的志愿和学习表现选择导师，并在导师指导下选择适合个人发展需要的系列专门课程和毕业设计(或论文)。毕业生可在物流行业、大型企事业等单位从事物流系统的规划、设计、评价和改善等综合性技术工作以及物流组织管理、教学等工作。
信息工程学院
信息工程学院集中了信息技术研究和教学的学科群体。学院拥有6个本科专业：计算机科学与技术、自动化、电子信息工程、电气工程及自动化、通信工程、电子科学与技术;1个博士学位点：控制理论与控制工程;3个一级学科硕士学位点：控制科学与工程、计算机科学技术、信息与通信工程，其中控制理论与控制工程、通信与信息系统学科为省重点学科;9个二级学科硕士学位点：控制理论与控制工程、通信与信息系统、计算机应用技术、检测技术与自动化装置、信号与信息处理、系统工程、导航制导与控制、模式识别与智能检测、系统分析与集成;3个工程领域工程硕士学位点：计算机技术、控制工程、电子与通信工程;1个高校教师在职攻读硕士学位点：控制理论与控制工程。学院设有光纤通信省重点实验室和计算机应用技术等11个研究所。学院现有教职工160余人，其中中科院共享院士1名，教授、副教授60余名，在院学生2000余人。学院的办学宗旨是为国家和社会培养信息技术学科各领域中的高级技术人才。为此，学院十分重视公共基础理论和专业基础理论的教学，重视创新意识的培养和实践能力的提高，毕业生将能适应社会对信息技术类人才的广泛需要，有较宽的就业面。
计算机科学与技术
本专业为浙江省重点建设专业，培养在计算机科学与技术领域从事科研、工程、应用、教学等方面的高级专门人才，具备计算机科学与技术领域所需的自然科学和人文社会科学素养，系统掌握本学科的基本理论、基本知识;具有计算机软、硬件应用系统分析问题、解决问题和工程应用的基本能力;具有创新精神和较强的竞争力;能用一种外国语阅读专业文献资料。主干课程有：计算机组成原理、微机接口技术、程序设计、数据结构、操作系统、数据库原理、计算机网络原理、软件工程等。毕业生能在研究设计部门、企事业单位、电信部门、财政金融部门、管理部门和高等院校从事计算机科学与技术方面的理论研究、应用设计、系统开发、管理和教学等工作。
自动化
本专业培养集自动控制技术、计算机技术、电工电子技术为一体的自动化领域高级专门人才，具备良好科学素养，掌握自动控制理论与技术、计算机软硬件技术、检测与信号处理技术等，适应能力强。主干课程有：电路原理、模拟与数字电子技术、微机原理、自动控制原理、计算机控制技术、检测技术及仪表、程序设计、数据库技术、计算机网络与通信、电机学、电力电子技术、供配电技术、过程控制与运动控制等。毕业生能在电机与电气控制、工业过程控制、电力电子设备、自动化仪表、供电配电等领域从事研究、设计、开发、运行等工作，也能在教育单位、事业单位、技术和行政管理部门等从事教学、管理与办公自动化等方面工作。
电子信息工程
本专业培养在电子信息科学领域从事研究、设计与开发的高级专门人才，能从事信号检测、智能信息处理、智能电子系统的研制、开发、设计以及相应的新产品、新技术的研究。要求学生完成科技人员的基本训练，熟练掌握计算机软硬件技术，具有扎实的工程基础、较强的实践能力和市场竞争力。主干课程有：电子技术、计算机程序设计、微型计算机原理与应用、嵌入式电子系统设计、传感器原理、电子测量原理、微波技术与天线、射频电路设计与应用、电子装置设计、电子线路计算机辅助设计、计算机网络与通信、数据库开发与应用。毕业生可到科研院所、企事业单位、IT行业、仪器仪表、广播电视、电子产品研发等部门从事研究、设计、开发、运行、管理和教学等工作。
电气工程及其自动化
本专业培养电气工程及其自动化领域的高级专门人才，特点是强弱电结合，硬软件结合，电工技术与电子技术结合，元件与系统结合。学生将掌握电气工程、计算机科学与技术、控制科学与工程的基本理论知识，获得较好的工程实践和计算机应用能力训练。主干课程有：电路原理、电子技术、自动控制理论、电机学、电力电子技术、电气工程基础、微机原理及应用、计算机控制技术、电力系统分析、电力系统自动化、电力系统继电保护、现代电气及PLC技术、智能大厦综合信息管理系统、现代电气传动控制技术等。毕业生能从事电力系统分析、运行、维护、保护和控制以及电气工程、电气传动及控制、建筑电气、计算机应用等方面的研究、开发和管理等工作。
通信工程
本专业培养在现代通信领域中从事科学研究、设计开发、生产制造以及运行维护的高级专门人才。学生具备通信理论、通信系统等方面的基本理论，掌握各种典型通信系统的原理和设计方法，具有对通信设备和通信网的设计开发能力，了解现代通信技术发展的最新成就。主干课程有：通信原理、信号与系统、电磁场理论、光纤通信、现代交换原理、数据通信与计算机网络、移动通信、接入网、单片机、可编程逻辑器件、DSP原理及应用、嵌入式系统等。毕业生可到通信研究设计单位从事设计、开发工作;可到通信运营企业从事管理和运营工作;也可到通信制造企业从事通信系统、网络和电子产品的研究、设计、开发等工作。
电子科学与技术
本专业培养具备宽厚理论基础、实验能力和专业知识，能从事各种集成电路和半导体器件乃至集成电子系统的设计、制造、测试和相应的新产品、新技术、新工艺的研究、开发等方面工作的高级专门人才。主干课程有：半导体物理与半导体器件、电路原理、模拟电子技术、数字电路与数字逻辑、信号与系统、电磁场与电磁波、微机原理、集成电路设计原理、微电子工艺等。毕业生主要面向微电子技术相关行业和集成电路应用相关行业，从事研究、开发和生产管理等工作，也可继续攻读电子科学与技术、通信工程、光信息科学与技术、电子信息科学与技术等学科的硕士研究生。
经贸管理学院
经贸管理学院设有国际经济与贸易、市场营销、旅游管理、工商管理、财务管理、信息管理与信息系统、金融学、工程管理等8个本科专业;拥有技术经济及管理、国际贸易学两个二级学科博士点;技术经济及管理、国际贸易学、管理科学与工程、企业管理、旅游管理、会计学、产业经济学等7个硕士学位点;MBA、物流工程、高校教师(技术经济、国际贸易)等3个专业硕士点和一个中英合作“国际贸易与金融”硕士研究生项目;拥有管理科学与工程一个一级学科，技术经济及管理、国际贸易学、企业管理、会计学、产业经济学等5个二级学科，其中技术经济及管理、国际贸易学为省级重点A类学科，管理科学与工程为省级重点B类学科。2005年，国际贸易学科成为浙江省首批人文社科重点研究基地。学院设有国际贸易与国际投资研究中心、中国民营企业国际合作中心、房地产研究所、信息管理与决策优化研究所、技术经济研究所、产业经济研究所、企业战略研究所、会计研究所、中小企业发展研究所等研究机构，在国际贸易与国际投资竞争优势研究、中小企业技术创新研究、房地产经营管理及政策研究等领域具有明显的特色和优势。
工商管理类
工商管理类本科专业设有工商管理、财务管理、市场营销和旅游管理四个本科专业。为培养“厚基础、宽口径、强能力、高素质”的经济管理类人才，2008年起实行按类招生与培养。注重培养学生全面掌握企业战略、人力资源管理、财务管理、资产评估、投资决策与项目管理、市场营销、旅游管理等方面的专业知识及在工商管理专业方面的技能。同时注重开发管理者的素质和能力，包括决策能力、公关能力、咨询诊断能力、组织指挥能力、涉外经营能力等。
具体各专业的培养目标为：
工商管理专业
本专业现设有二个培养方向：
(1)企业管理方向
培养既懂经济管理，又懂工程技术的高级管理人才。学生在校期间将学习工程技术基础、管理科学和经济科学的基础理论，以及与本学科相关的财税、金融、贸易、法律等知识，接受管理技能的基本训练。毕业生可到经济管理部门、金融机构、财务部门、公司企业等从事生产管理、财务管理、科技管理、营销管理，亦可以从事跨国企业的经营管理工作。
(2)技术经济管理方向
培养技术与经济复合型的，掌握决策理论和方法的高级技术经济人才。学生在校期间将学习项目管理、可行性研究、资产评估，以及相关的金融、法律、财税、国际经济技术合作等课程，掌握工程技术、经济学、技术经济学和投资学的基础理论和方法。毕业生可到经济管理部门、经济建设规划和设计部门、金融机构、工商企业等单位从事区域、行业及企业经济发展规划、投资决策与项目管理、项目评估等工作。
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财务管理专业
培养基于经济与管理基础上的，具备财务管理、金融、税务筹划、会计核算与控制等方面的知识和技能，熟练掌握现代财务管理理论与分析方法，能熟练应用会计与财务软件的高级理财人才。学生在校期间将系统学习工程技术基础、经济学、会计学、财务管理、财务分析、成本与管理会计、跨国公司财务等课程及与财务管理有关的财税法规、金融、审计、投资、会计电算化等课程。毕业生主要在政府部门、金融机构、企事业单位、会计师事务所等部门从事投融资管理、财务分析与策划、税务筹划管理和会计实务与审计等工作。
市场营销专业
培养既具备管理、经济、法律、市场营销等方面的知识，又具有市场营销实践能力，能适应国内、国际市场变化的高级营销管理人才。学生在校期间将学习工程技术基础、管理科学、经济科学和市场营销的基础理论，以及与本专业相关的财政税收、金融、贸易、法律等知识，并通过营销实践环节培养学生的个性能力。毕业生可到各类企业与部门从事经营管理和营销策划等工作。
旅游管理专业
培养具备管理、经济、法律、营销及相关学科知识和能力方面的知识，掌握旅游管理理论分析和方法，具有解决旅游管理实际问题能力的高级复合型旅游管理人才。学生在校期间将学习管理科学、经济科学、旅游科学和规划科学等基础理论，以及与本专业相关的财税、金融、贸易、法律等知识;接受旅游经营管理方法和技巧及旅游电子商务、主题公园策划的基本训练。毕业生可到各级旅游行政管理部门和旅游企事业单位从事旅游管理、科研及教学等方面工作。
信息管理与信息系统
培养既懂经济管理理论知识和工程技术知识，又掌握计算机科学技术知识和信息系统分析与设计方法的高级信息管理人才。学生在校期间还将学习工程技术、管理科学和经济学的基础理论，以及与本学科相关的计算机技术、财税、金融、贸易、法律和电子商务等知识，接受信息管理技能和信息系统分析与设计的基本训练。毕业生可到政府管理部门、工商企业、金融机构、科研单位等部门从事与信息管理及信息系统开发与维护等方面的专业工作。
国际经济与贸易
培养既懂工程技术基础、又懂外贸理论和实务的具有较高外语水平的复合型高级经贸人才。学生在校期间将学习工程技术基础、经济学、国际贸易、国际金融、国际商法、进出口实务、外贸函电、商务英语和外贸会计等课程，并到外贸公司实习。针对优秀学生，开展精英教学，专门开设与中英合作硕士项目相似的提高性课程。毕业生可到外贸公司、涉外经济部门、外资企业及政府机构从事外贸业务、国际结算、国际营销、外经贸管理等工作。
金融学
培养具有扎实的金融理论知识和业务技能，具备较高外语、计算机水平的复合型高级金融人才。本专业学生主要学习货币银行、国际金融、证券、投资、保险、金融工程、计算机等方面的基本理论和基本知识，接受相关技能的基本训练，具备金融领域实际工作的能力。毕业生能在银行、证券、基金、保险等金融机构及其它经济管理部门和企业从事相关工作。
工程管理
培养具备土木工程基础知识，掌握现代经济管理理论、方法，具有一定的实践能力、创新能力的高级工程管理人才。学生在校期间将学习房屋建筑学、结构设计、施工技术与组织、经济学、管理学、会计学、工程经济、建设法规、工程造价管理、工程项目管理、工程合同管理、房地产开发与经营等课程。毕业生可以面向政府工程建设管理部门、金融和投资部门、施工企业、监理单位、房地产公司和工程咨询等单位从事工程投资与咨询、建设项目管理、房地产开发与管理等工作。
建筑工程学院
建筑工程学院前身是浙江工学院土木系，成立于1979年。现有结构工程、岩土工程、桥梁与隧道工程、市政工程、建筑设计及其理论、建筑历史与建筑技术和城市规划等七个学科和一个基础教学部，其中结构工程学科为省级重点学科，桥梁与隧道学科和市政工程学科为校级重点学科;拥有结构工程、岩土工程、市政工程和桥梁与隧道工程等4个硕士学位授权点和建筑与土木工程专业工程硕士学位授予权;共有土木工程、建筑学、城市规划、给水排水工程等4个本科专业。五年来, 学院先后承担和完成了国家级项目9项、省部级项目38项，其他各类纵向科研项目总计86项，科研到款总数达6000余万元;在国内外发表论文600余篇，其中2006年被三大索引机构摘录的论文数为45篇;现有教职工108名，具有正高级职称教师16名，副高级职称教师40名;全日制本科学生1500余名、研究生120余名。
学院的学术气氛浓厚，校际交流活跃，积极选派教师和学生出国进行学术交流和深造。学院的特种建筑技术工程公司和建设工程监理公司，拥有专兼职科研技术人员近百名，直接参与建筑行业的科技咨询和服务工作。学院在学科建设、科研工作、教学改革、学生培养等诸多方面逐步走出具有自身特色的路子，学生就业率始终位于学校前列。
土木工程
本专业为浙江省重点建设专业，培养土木工程结构设计、施工管理、监理以及房地产开发等方面的高级工程技术和管理人才，是国家注册结构工程师、岩土工程师、监理工程师、造价工程师和建造师的主导专业。主干课程有：理论力学、材料力学、结构力学、土木工程材料、土力学、房屋建筑学、混凝土结构、钢结构、桥梁工程、路基路面工程、土木工程施工、建筑经济与企业管理、结构设计程序等理论知识;短学期安排课程设计和综合实习。毕业生可以从事建筑、道路、桥梁、岩土和地下工程的设计、施工、管理、研究和开发工作，还可从事市政工程、工程监理等方面的工作。
给水排水工程
本专业培养从事给水排水工程规划、设计、施工和运行管理方面的高级工程技术和管理人才。要求学生具备城市给水排水工程、建筑给水排水工程、工业给水排水工程、水污染控制规划和水资源利用与保护等方面的知识。主干课程有：水力学、水分析化学、水处理微生物学、水文学、给水排水工程管网系统、水质工程学、建筑给水排水工程、水泵与水泵站、给水排水工程结构、给水排水施工、水工程经济等。毕业生能在政府部门、规划部门、经济管理部门、环保部门、设计单位、工矿企业、科研单位、大中专院校从事规划、设计、施工、管理、教育和研究开发等方面的工作。
建筑学(学制五年)
本专业培养从事建筑设计、室内设计、风景园林规划设计、以及城市设计并获得建筑师基本训练的高级工程技术和管理人才。要求学生具有扎实的理工科基础，较强的形象思维能力和艺术表现力。学生在校期间将接受严格的专业训练，学习建筑设计系列课程、美术、城市规划设计、室内设计、中外建筑史、建筑构造、建筑物理、程序设计基础、建筑法规、建筑摄影、建筑模型制作、建筑设备、建筑经济等课程，第五学年安排一学期进行专业实习，深入设计院培养实践应用能力，进行建筑师的职业训练。毕业生可到各类建筑设计研究院、城市规划设计院、房地产公司、政府主管等部门工作。
城市规划(学制五年)
本专业培养从事城乡社会与经济发展规划、区域规划、城乡规划设计、城市规划管理等工作的高级工程技术和管理人才。要求学生具备区域发展的综合分析、城市总体规划和详细规划设计、城市道路与交通规划设计、城镇生态环境规划设计、以及组织规划实施和管理的专业技能及综合能力。主干课程有：城市规划概论、建筑初步、城市地理学、城市规划原理、城市道路与交通、城市经济学、城市发展与规划史、城市总体规划、城市规划管理与法规、城市环境与城市生态学，第五学年安排一学期的专业实习，深入规划设计院培养实践能力，完成规划师的基本训练。毕业生可到各级规划设计院、各类建筑设计院以及政府主管部门从事规划设计与管理、城市景观设计、房地产开发等方面的工作。
生物与环境工程学院
生物与环境工程学院下设生物工程、生物技术、环境工程、环境科学和食品科学与工程5个本科专业;拥有生物化工和环境化工2个博士点，生物化工、发酵工程、环境工程、微生物学、环境科学、食品科学及生物化学和分子生物学7个硕士点，生物工程、环境工程和轻工技术与工程3个工程硕士点。生物化工和环境工程为浙江省重中之重学科，食品科学为校重点学科。现有省部共建教育部工程研究中心1个，教育部创新团队1个，省级制药工程研究中心1个，环境科学与工程研究所、环境工程研究中心、环境科学研究所、微生物研究所、食品研究所、发酵工程研究所和生物工程研究所等7个校级研究所(中心)和发酵工学中试车间1个。学院现有中国工程院院士1人，教授19人(包括国家杰出青年基金获得者2人，国家百千万人才工程入选者1人，教育部新世纪优秀人才支持计划入选者1人，浙江省特聘教授3人)、副教授及高工30人，博士53人。2007年在校本科生1295人，硕、博研究生320人。
学院以“生无止，境日新”为院训，注重基础理论教育和实践能力培养，旨在培养理论与实践相结合的全面发展的生物工程、生物技术、环境科学与工程、食品科学与工程以及生物制药等领域的高级技术人才。
生物工程
本专业是浙江省重点专业，培养掌握现代工业生物技术基础理论及其产业化的原理、技术方法、生物过程工程、工程设计和生物产品开发等知识与能力的高级专业人才。通过生物化学、微生物学、分子生物学、细胞工程、生物工艺学、生化分离工程、基因工程原理及实验技术等主干课程的学习，使学生具有较强的科学研究能力、实验操作能力以及新产品、新设备、新技术、新工艺的研究开发能力和企业技术管理能力。毕业生可到有关企业、设计、科研单位及高校从事生物技术与工程领域的生产管理、技术开发、工程设计、科学研究和教学等工作。本专业依托浙江省重中之重生物化工学科，具有生物化工博士学位授予权、生物化工和发酵工程两个硕士学位授予权。
环境工程
本专业培养掌握水、气、声、固体废物等污染控制、环境监测、环境影响评价、环境规划与管理等方面的知识和能力的高级专业人才。主干课程有：物理化学、化工原理、工程制图、环境微生物学、环境化学、电工学、水污染控制工程、大气污染控制工程、噪声污染控制工程、固体废弃物处理与资源化、环境监测、环境影响评价、环境管理学、计算机辅助设计等。毕业生可到城市规划、经济管理、环境保护等政府部门，也可到工矿企业、科研院所、学校等企事业单位从事环境污染防治技术开发研究、工程设计、施工管理和环境监测、环境影响评价、环境规划、环境管理等工作。本专业依托浙江省重中之重学科，具有环境化工博士学位授予权和环境工程硕士学位授予权。
环境科学
本专业是汇集环境化学、环境经济学、环境管理学，又结合系统学、信息学、法学、人文学等学科的一个交叉性综合性的专业，培养具有环境问题分析、环境污染控制方案设计和优化、环境质量监测和评价及影响预测、计算机环境信息处理、环境保护网络系统管理、环境规划和管理决策等知识和技能的复合型人才。主干课程有：生态学、环境微生物学、环境污染控制工程、环境化学、环境监测、环境质量评价、环境管理学、环境法等。毕业生可到城市规划、经济管理、环境保护等政府部门，科研院所、高等院校等单位从事环境科学技术研究、环境规划、环境管理、环境监测、环境影响评价等工作。本专业依托重中之重学科，具有环境化工博士学位授予权和环境科学硕士学位授予权。
食品科学与工程
本专业培养具有良好的思想素质、业务素质、心理素质和身体素质，并具有较强的创新精神和工程实践能力，掌握食品科学理论及现代化工程技术，能从事专业所涉及的工程设计、研发、管理和经营等工作的高级工程技术人才和管理人才。主干课程有：食品营养与卫生、食品化学、食品机械与设备、食品保藏原理、食品工程新技术、食品分析、食品添加剂、食品工厂设计基础等。毕业生可到政府规划和设计部门、经济和技术监督管理部门、科研院所、设计院、学校、企业等单位，从事食品建设规划、卫生安全检测与监督、工程设计、产品研发、营养调配、教学、贸易等工作。本专业所属学科是学校重点学科，具有食品科学硕士学位授予权。
生物技术
本专业培养掌握生命科学的基本理论和较系统的生物技术的基本理论知识和基本技能的高级专业人才。主干课程有：生物学、微生物学、细胞生物学、遗传学、生物化学、分子生物学、基因工程、细胞工程、微生物工程、酶工程、生化分离工程、免疫学、生物工程设备等。毕业生可到科研机构或高等学校从事生物技术方面的科学研究或教学工作，可在工业、医药、检验、食品、农、林、牧、渔、环保、园林等行业的企业、事业和行政管理部门从事与生物技术有关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理、市场营销等工作，也可继续攻读生物科学、生物技术和生物工程等专业的硕士、博士学位。本专业具有微生物学、生物化学和分子生物学两个硕士学位授予权。
教育科学与技术学院
教育科学与技术学院始建于1985年，经过二十多年的建设和发展，在学科建设、人才培养、科学研究和社会服务等方面均取得了丰硕成果，是教育部重点建设的职教师资培养培训基地单位。学院现有职业技术教育学、教育技术学、应用心理学和安全技术与工程4个学科，1个校人文社科研究中心、2个硕士学位点(职业技术教育学和教育技术学)、6个中职硕士学位授予点(机械电子工程、计算机应用技术等)和5个本科专业(教育技术学、机械工程及自动化教育等)，其中教育技术学专业是浙江省重点建设专业和校重点建设学科。学院拥有一支理论基础扎实、教学经验丰富和科研能力强的教师队伍。现有教师70余人，其中90%以上具有中、高级技术职称，中、青年教师中90%以上具有博士、硕士学位。学院近3年已完成国家级、省部级项目近20余项，以及其它项目50多项，累计科研经费1200多万元;发表论文150余篇。学院在读本科生和研究生1200余人。学院坚持以学生为本，重视教学改革，积极培养富有开拓创新意识和能力的高等专业人才。近年来，我院学生在历届校级、省级大学生多媒体作品设计大赛、“运河杯”、“挑战杯”等科技创新竞赛中都取得了可喜的成绩。
教育技术学
本专业是多学科交叉的技术复合型专业，培养具有宽厚基础和较强的工程实践能力、能在教育信息化及其相关领域从事分析、设计、开发、应用、管理和研究等工作的高级工程技术人才。学生在校期间，前期主要学习基础理论知识，后期根据自己的志愿和学习表现选择某个专业培养方向，在导师指导下选修适合个人发展的专业课程和教学实践环节，在教育软件开发、移动教育及电子教育产品研发、数字化教育媒体制作、教育网络工程规划等专业方向中选择某一个方向进行重点学习。毕业生可到教育软件、电子教育产品、数字媒体开发等IT公司、数字电视台、学校、政府部门等单位从事技术开发与研究、管理、教学和服务等工作。
机械工程及自动化教育
本专业是多学科交叉的技术复合型专业，培养具有宽厚基础、较强的工程实践和教学能力，能胜任现代机械工程类职业教育教学或在机械工程领域从事设计、制造、开发和研究等工作的高级工程技术人才。学生在校期间，前期主要学习基础理论知识，后期根据自己的志愿和在导师指导下选择适合个人发展需要的系列专门课程和毕业设计(或论文)，在机电一体化、现代设计技术、数字化制造、技术教育等某一方面进行重点学习和培养。毕业生可到中、高等职业技术学校从事专业教育教学和管理工作(学生在校期间可获得教师资格证)，也可到机械、电子、通讯等制造业部门从事工程技术的应用与开发工作。
电气工程及自动化教育
本专业是多学科交叉的技术复合型专业，培养具有宽厚基础、较强的工程实践和教学能力，能胜任现代电气工程类职业教育教学或在电气工程及自动化领域从事设计、研究开发等工作的高级工程技术人才。学生在校期间主要学习数理基础、英语、数字电路与数字逻辑、计算机程序设计、供配电技术、电工技术、电力电子技术、自动控制原理、电机及应用、电气控制技术、心理学、教育学等课程及电工技术大型实验、电子综合大型实验、教育实习等实践环节。毕业生可到中、高等职业技术学校从事专业教育教学和管理工作，也可到电气工程及自动化领域从事工程技术的应用与开发工作。
安全工程
本专业培养具有安全科学与技术、掌握安全工程技能，能从事安全监察与管理、安全工程技术、安全工程项目的规划设计、安全评价、安全科学理论及应用的研究、安全工程教育与咨询等工作的综合型高级专门人才。主要课程有：工程力学、工程制图、电子电工技术、安全管理学、安全系统工程、安全人机工程学、可靠性工程、危险源辩识与安全评价、安全检测与监控技术、噪声与振动控制技术、电气安全技术、机械安全技术、建筑施工安全、化工安全技术、事故调查分析及相关的课程设计和实践环节。毕业生能到政府各级安全生产管理职能部门、工矿企业、安全评价机构等企事业单位从事安全工程方面的监察、技术管理、检测、设计、研究、评价与咨询等工作。
应用心理学
本专业培养具有心理学理论基础，掌握心理咨询、商务谈判沟通、国际贸易技能和人力资源管理能力，能把心理学的理论与技能运用于贸易及咨询实践，进行心理咨询实践、贸易业务谈判、建立与开发客户关系的高级专门人才。主要课程有：普通心理学、实验心理学、生理心理学、教育与心理统计学、心理测量学、发展心理学、咨询心理学、社会心理学、心理学研究方法、精神分析治疗、认知与行为治疗、经济法学、国际金融实务、商务谈判与沟通、国际贸易实务等课程及电子商务贸易心理学、咨询心理学专业实习等实践环节。毕业生可到国际贸易企业、心理咨询机构、学校、企事业单位从事贸易业务、客户心理分析、心理咨询、心理健康教育、人力资源管理等工作。
人文学院
人文学院设有中国语言文学、新闻传播学和艺术学3个一级学科，下设中文系、新闻学系、广告学系和播音主持艺术系4个教学单位，中国文学演变与传播研究中心、陈香梅研究中心、比较文学与世界文学研究所、传播学研究所、广播影视与新媒体研究中心等5个研究机构。拥有1个省重点专业、1个省重点学科、1个省人文社会科学重点研究基地、3个硕士学位授予点。学院拥有教授14人、博士18人，高级职称教师占教师总数的50%以上，硕士以上学位教师占教师总数的80%。其中既有享受政府特殊津贴的专家，也有国家级教学名师、教育部教学指导委员会委员、浙江省151人才工程第一层次和浙江省高校中青年学科带头人。教师的学术兼职有中国韵文学会副会长、浙江省古代文学学会会长，中国语言学会理事、全国高校外国文学教学研究会理事、中国高教学会播音与主持艺术教育专业委员会理事等，1人评为“全国百名优秀主持人”之一，获得“中国广播电视新闻栏目一等奖”。近年来发表论文250余篇，出版专著35余部，主持承担国家社会科学基金、国家教育部、浙江省社科规划重点和一般等项目20余项，获国家优秀教学成果二等奖、浙江省优秀教学成果一等奖、浙江省社科优秀成果奖等16项。
汉语言文学
本专业为浙江省重点建设专业，立足于“基础宽厚，特色鲜明，面向社会，知能并重”的人才培养模式，培养具备系统的文艺理论素养和语言文学知识，具备较强的文学写作能力、行政协调能力、现代公关能力以及汉语言文学教学科研能力的复合型高级人才。主要课程有：语言学概论、文学概论、现代汉语、古代汉语、中国古代文学、中国现代文学、中国当代文学、外国文学、文学评论与写作、秘书学与应用写作等。毕业生就业面宽，可以在党政机关、新闻出版部门、高校科研机构、社区管理部门以及大中型企业从事行政管理、宣传策划、对外交流、教学研究等方面的工作。
对外汉语
本专业培养具有扎实的汉语和英语基础，对中国文学、中国文化及中外文化交往有较全面了解，具备汉英双语会话和写作、汉英互译、跨文化交际等基本能力，并具有进一步深造潜能，适合在相关文化、教育、企事业单位从事对外汉语教学和中外文化交流工作的专门人才。主要课程有：对外汉语教学概论、对外汉语教学法、西方文化与礼仪、语言学概论、文学概论、现代汉语、古代汉语、中国古代文学、中国现代文学、中国当代文学、外国文学、英语翻译、英语听力与口语、英语阅读与写作等。毕业生可到文化、教育、企事业单位从事对外汉语教学和中外文化交流等工作。
广告学
本专业培养拥有现代传播技能，系统掌握广告学基本理论，既具有广告策划、经营管理能力，又具有一定的广告设计、制作能力的复合型广告高级人才。主要课程有：广告学概论、大众传播学、市场营销学、广告策划、广告文案创作、广告心理学、广告美术基础、广告设计基础、电脑图文设计、广告经营与管理、广告案例分析、公共关系学、注意力经济学、网页广告与设计等。毕业生可到广告公司、新闻机构、信息咨询公司以及企事业单位的广告、宣传、公关和市场营销部门从事相关工作。
广播电视新闻学
本专业培养具备现代传播理念，即掌握系统的新闻传播理论和专业知识，又具有新闻采、编能力和电视节目策划、制作能力的复合型新闻传播人才。主要课程有：新闻学导论、广播电视概论、中外新闻传播史、传播学、网络传播学、新闻采访与写作、广播电视节目制作与编辑、广播电视栏目策划、记录片创作与研究、报纸编辑学、国际传媒、媒介管理等。该专业配备有大型广播电视实验室，包括电视录像、电视线性编辑和非线性编辑、虚拟演播室等先进设备。毕业生可到广播电视系统、报社、网络媒体等新闻传播单位，以及影视公司、各级企事业单位的新闻、宣传部门从事相关工作。
播音与主持艺术
本专业培养具有广播电视新闻传播、语言文学、播音学以及艺术、美学等多学科知识，扎实系统地掌握播音与主持艺术专业的基本知识和较强的工作实践能力，能够从事普通话新闻播音、专题播音和节目主持工作，以及播音与主持艺术教学与研究和公关礼仪工作的复合型应用语言学高级专门人才。主要课程有：播音学概论、普通话语音、播音发声学、播音创作基础、广播播音与主持、电视播音与主持、广告播音艺术、影视配音艺术、文艺作品演播、演讲与谈话、即兴口语表达、播音作品欣赏、形象设计与形体训练。采取小班化教学，拥有综合演播厅、语音实验室和模拟播音室专业设施。毕业生可在广播电视系统及其他影视部门从事播音主持、播音教学与研究等工作。
艺术学院
艺术学院成立于2002年6月。学院现有本科生1200余名，硕士研究生22名;专任教师70余名，其中教授3名、兼职教授5名、副教授13名，高级工程师2名，博士生导师1名，硕士生导师5名，教育部高等学校艺术设计类专业教学指导委员会委员1名，浙江省教学名师1名，机械工程学会工业设计教学委员会副主任1名。
学院拥有设计艺术学硕士点1个，国家人才培养模式创新实验区1个，省级重点建设专业1个，校重点建设专业2个，省级精品课程1门、校级精品课程2门、校级优秀课程5门，校级重点学科1个。
学院下设艺术设计、工业设计、环境艺术设计三个研究所，多次承担教育部和省重大科研项目多项，并出版各类专著、教材70余部，近三年科研经费总量达1500余万，多项科研成果获省部级奖，其中获浙江省社科科研成果二等奖1项、浙江省高校科研成果二等奖1项。教师创作作品多次入选全国美术设计类大展，学生在全国和省级大学生平面设计、广告设计、环境艺术设计、工业设计、多媒体设计及动画设计等大赛中多次荣获各类大奖。
1、艺术设计(环境艺术设计)
本专业的培养目标，旨在使学生通过系统的知识与技能的学习后，达到既能够对建筑设计有独特的理解和规范表达，还能够对建筑的室内、室外及其周围环境做出空间造型的综合设计。学生一、二年级主要学习设计基础课程，三、四年级分二个专业模块：景观设计、建筑与室内设计。专业课程设置体现“厚基础、宽口径”，专业理论和专业设计学习紧密结合，在帮助学生打下扎实的专业基础同时，又使学生学有所专，有利于学生在本科后的继续深造及适应社会建设发展的需要。毕业生可到建筑、规划、艺术设计、广告公司、学校等单位从事设计、研究、教学及管理等工作。
2、艺术设计(公共艺术设计)
本专业是国内新兴的艺术类专业方向，培养在开放性公共空间中进行艺术创造与相应的环境设计的专门人才。注重培养学生的创新能力和实践能力，学生通过艺术造型能力的训练，掌握现代城市的公共景观、公共设施、公共雕塑等造型规律和工程设计及施工能力。主要课程有：装饰基础、雕塑基础、材料与工艺、建筑与环境设计初步、空间形态设计、展示设计、公共景观设计与施工、园林建筑设计与施工、公共设施设计与施工、环境雕塑造型、壁画与浮雕、数码图形处理等。毕业生可到各级市政规划局、交通部门、建筑和规划部门、各类设计院所等政府部门和企事业单位从事设计、研究、教学及管理等工作。
3、艺术设计(视觉传达设计)
本专业以图像信息传达为专业主攻方向，以培养优秀设计人才为目标。主要课程有：字体设计、图形语言、编排设计、商业摄影、插图、标志与企业形象设计、包装设计、广告策划与设计、印刷工艺、书籍装帧设计、网页设计和展示设计等。主要就业方向为：专业广告设计公司、展览机构、企事业单位中从事策划、设计、品牌管理、教育等工作。
4、艺术设计(多媒体与网页设计)
本专业以网络和动态媒体为主攻方向，以培养动态媒体设计及制作人才为目标。主要课程有：计算机平面设计、3D与Flash动画设计、人机界面设计、网页设计、数字影像基础等。主要就业方向为：传媒机构中从事网页交互设计工作或电视台、广告公司中从事动态媒体创作等工作。
5、动画
本专业致力于培养卡通与漫画、二维与三维动画创作与设计的专业动画设计人才。主要课程有：摄像、插图、原画、电脑基础、模型、动画设计概论、动画运动规律、脚本、分镜头、Flash动画、3D动画、影视编辑、影视特效、动画创作等。毕业生可到各类动画制作公司、出版社、影视动画与特效制作公司、互动娱乐和游戏公司、数码设计与多媒体公司、相关媒体与电视台、广告公司等单位从事插图设计、漫画与卡通设计、卡通动画片、Flash动画设计、3D图形创作、影视动画设计、影视后期创作、游戏设计等工作。
6、工业设计(艺术类/理工类)
本专业培养具有传统与时尚、民族化与国际化、以市场经济视角对生活方式进行设计，具备整体策划和创意设计能力的艺术与工程复合型专门人才。学生在校期间，前期主要学习英语、计算机辅助设计等公共课程和素描、色彩、三大构成、表现技法等专业基础课程，后期主要学习形态设计、装饰设计、色彩设计、产品开发设计、设计研究等专业课程，并实行导师制和工作室制，学生经双向选择，进入导师工作室，参加设计实践活动，在设计创新思维、市场调研、设计分析、设计的二维、三维和实体表现、设计的艺术和工程实践、总体设计的管理等方面打下坚实的基础。毕业生可从事创新设计研究、产品造型设计、产品创新设计与开发、设计管理等领域的工作。
外国语学院
外国语学院成立于2000年，拥有英语语言文学、外国语言学及应用语言学、日语语言文学三个学科，英语系、日语系、公共外语教学部、外语教学信息技术中心等4个教学机构，认知语义学研究中心、外国文学与文化研究所、语用学研究所、翻译学研究所、跨文化研究所、日本学研究所等6个研究机构。现有英语语言文学与日语语言文学两个本科专业，全日制本科学生967名。
学院拥有教授6名，兼职教授8名，副教授24名，外籍专家10名，获得博士、硕士学位的教师101名，近40%的教师曾在英国、美国、澳大利亚、新西兰、日本、法国等国家留学或访问。学院近五年出版教材、译著等50余部，近两年发表学术论文200余篇。外文资料室拥有近万册图书资料以及大量音像资料，教学信息技术中心设有26个语言实验室，拥有400余台(件)价值650余万元的各类电教仪器设备。2006年5月，英语专业以良好的成绩顺利通过教育部的教学评估。
学院一直把人才培养的质量作为学院发展的生命线。近年来，在全国英语专业四、八级统考(TEM-4, TEM-8)中，我院学生的成绩名列省属高校前茅，通过率分别高出全国理工科大学平均通过率15和30个百分点左右，多名同学在全国大学生英语演讲大赛等比赛中获奖。
英语
本专业培养具有扎实的语言基础和比较宽泛的科学与人文学科知识的英语人才。依托学校学科综合性优势，建立了“英语+专业方向”的复合型人才培养的模式。
基础阶段主要学习综合英语、语法、阅读、听力、口语、写作、语音、高级英语视听说等课程;专业阶段主要学习翻译技巧、英语口译、语言学导论、心理语言学、英国文学、美国文学、英语国家概况、研究方法与论文写作和英美外报外刊选读等课程;在相关专业知识方面，开设外贸理论与实务、商务英语、国际商务沟通、电子商务、第二外国语和信息技术基础等相关课程。
毕业生可到政府机关、外贸、外企、新闻媒体、学校、科研机构、各类培训机构工作，也可以报考本专业、其它专业的硕士研究生或出国深造。
日语
本专业培养具有扎实的语言基础知识、熟练的听、说、读、写、译技能以及相关的工程、贸易、管理、计算机应用等专业知识，掌握一定的研究方法，综合素质较高的能在外事、外贸、新闻、出版、教育、科研、旅游、管理等领域从事日语应用与研究的复合型的高级日语专门人才。
基础阶段主要学习基础日语、中级日语、阅读、听力、口语、写作等课程;专业阶段主要学习翻译理论与实践、口译、高级语法、高级日语、日本文学概论、日文报刊选读、学术论文写作等课程;在相关专业知识方面，开设商务日语、中日文化比较、第二外国语和信息技术基础等相关专业课程。
本专业学生在学习期间，将有机会前往日本国杏林大学(东京)、相爱大学(大阪)等高校学习。
药学院
药学院成立于2000年，现有制药工程省部共建教育部重点实验室、浙江省新药创制科技服务平台、浙江省制药科技创新基地(浙江省重中之重学科)和工业催化、生物化工等2个省级重中之重学科的研究方向，拥有浙江省制药工程重点实验室及制药工程研究所等5个研究所;拥有药物化学博士点和药学一级学科硕士点，拥有药物化学、药剂学、药理学、生药学、药物分析和微生物与生化药学六个硕士学位授予权，并拥有浙江省目前唯一的制药工程领域工程硕士学位授予权，拥有制药工程(含化学制药和生物制药两个专业方向)、药物制剂、药学、中药学四个本科专业。学院学科门类齐全，培养层次完善，师资力量雄厚，有省特殊贡献人才3人，“151人才”第一层2人，教授16人，副教授27人，博士生导师4人，硕士生导师30人，具有博士学位的教师占所有教师的45%。目前，学院博士研究生、硕士研究生和工程硕士已超过300人，在校本科生近千人。近年来学院承担的国家级及省部级科研项目达60余项，并获得国家技术发明二等奖1项、国家科技进步二等奖1项，科技部刘永龄科技奖1项、省部级科技进步一等奖等12项、发表学术论文550余篇，其中被SCI、EI摘录的论文250余篇。
制药工程(化学制药)
本专业为浙江省重点建设专业，主要培养化学药物、天然药物的研究、开发、生产、工艺设计和经营管理的中高级工程技术人才。学生在掌握化学制药知识的基础上，补充学习天然药物、药事管理的专业知识。毕业生具备药物新产品、新技术研制和开发的基本能力，药物生产的技术经济分析和生产管理的基本能力，开拓市场、营销、外贸的基本能力，能够胜任制药企业、科研单位、高等院校及医药公司等部门的化学药物或天然药物的研究与开发、生产、经营和管理、药物检验、新药报批、专利事务、医疗工程设计以及外贸、医药代表、营销等工作，也可经公务员考试进入药品监督管理局、药物检验所、知识产权局等政府部门任职。基本学制4年，授予工学学士学位。
制药工程(生物制药)
本专业为浙江省重点建设专业，是生命科学、药学、工程学和化学等领域交叉融合的专业，培养掌握生物制药技术与制药工程的基本理论知识，具备微生物制药、生化制药、基因工程制药和天然药物生物制备等工程技术的人才，突出生物制药工程技术应用能力和科研成果产业化能力的培养。主干课程包括生物技术系列、药物系列、工程系列、化学系列、计算机系列及营销和管理系列课程，学生有较多机会开展课外科技活动，培养科研动手和创新能力。毕业生可到有关制药企业、科研院校、医药公司及药监部门等从事生物药物的研发生产、工程管理、制药工业设计、新药报批、质检监督、专利事务、外贸和营销等工作。基本学制4年，授予工学学士学位。
药物制剂
本专业培养具有药学、药剂学和药物制剂工程等方面的基本理论知识和基本实验技能，能在药物制剂及相关的领域从事研究、开发、工艺设计、生产技术改进和质量监控等方面工作的高级工程技术人才。学生主要学习有机化学、药物化学、生物化学、药物分析、生物药剂学、制剂学、药理学、药物制剂工程等基础理论及专业课程，同时可选修市场营销、外贸等经营管理类的课程。毕业生具有药物制剂研究、开发、生产及质量控制等基本能力;具有药物制剂生产的技术经济分析与生产管理的初步能力;具有开拓市场营销、外贸的能力;可以从事医药研究单位、医院、工厂企业的技术研究和管理工作，以及外贸、医药代表、营销等工作。基本学制4年，授予工学学士学位。
药学
本专业是培养具有药学的基本理论、知识和实验技能，掌握基本的药物开发、药物制备、质量控制、药效学等方法和技术，具有一定的科研和实际工作能力，能较好地从事药物研究与开发、生产等领域工作的高级专门人才。主干课程有：有机化学、药理学、药物化学、药物分析、药物波谱分析等课程。毕业生能从事药物设计、制备、药理实验与评价、药物制剂与剂型的设计和制备、药物分析、质量鉴定、药房调剂以及临床合理用药等方面的科学研究、开发、生产、流通、教学及相关的管理工作;可从事医药卫生行业药物调配、临床药学，药品检验部门、药物研究机构等单位的研发、生产与管理以及营销等工作。基本学制4年，授予理学学士学位。
中药学
中药学是一门包括中药制剂、中药提取分离技术、中药化学、中药分析、中药药理等方面的学科。本专业主干课程有中药化学、中药学、中药制剂学、中药药理学、中药分析学、中医基本理论、中药炮制学、药事管理等。主要培养方向是中药制药工程的高级工程技术人才，要求学生掌握中药化学制药技术、中药制剂技术、中药分离与检验等方面的基础知识和理论，使学生具备中药研究开发、中药制剂设计、中药分析及工程化应用等综合能力。毕业生主要在医药企业、药物研究机构、医院临床药学研究中心、药检所及医药流通等领域从事中药科学研究、开发、生产、流通、教学及相关的管理工作。基本学制4年，授予理学学士学位。
理学院
理学院下设应用数学系、应用物理系、物理实验中心、数学综合专业实验室等。现拥有光学、光学工程、应用数学三个硕士点，有光学、物理电子学、理论物理、应用数学、计算数学(含图形学)、基础数学、大学物理教学团队、大学数学教学团队等8个学科(团队)。光学学科被评为省重点学科和校创新团队，物理实验中心在2007年被教育部、财政部列为国家级实验教学示范中心建设单位，成为浙江省唯一的物理类国家级实验教学示范中心。学院现有教职员工97人，其中教授9人，副教授35人，博士(后)33人。聘请院士、*等知名专家为兼职教授，与中科院等院所及国内外众多高校保持经常性学术交流与合作。
学院近年来承担了国家自然科学基金、全国优秀博士论文专项基金、教育部留学归国基金项目、浙江省自然科学基金等近30项省部级以上项目;发表学术论文被三大索引收录论文达100余篇;获浙江省教学成果一等奖、浙江省政府科技进步三等奖、浙江省高等学校科研成果奖多项;学生参加大学生数学建模竞赛成绩名列全省高校前列，2006年获国际特等奖，每年均获国家级及省级奖项多项。近年来我院毕业生就业渠道宽广，发展前景良好，出国留学、保送、录取国内研究生比例稳定在25%左右。
信息与计算科学
本专业培养既具有良好的计算机应用技术，又兼备宽厚的数学基础，且掌握一定的信息、工程、经济预测与管理等专业知识，并能建立数学模型解决实际问题的高级复合型人才。主干课程有：大学英语、数学分析、高等代数、计算机导论、程序设计基础、数据结构与C语言、算法分析与设计、运筹与优化、数学建模、数据库与操作系统、应用软件、信息论基础、计算机网络及应用、数理金融学、计量经济学等课程。毕业生能从事计算机软件开发、证券分析与预测，在科技、教育等部门从事研究、教学和管理工作。
数学与应用数学
本专业学生主要学习数学和应用数学的基本理论、基本方法，并受到数学建模、计算机和数学软件方面的基本训练，在数学理论及其应用两方面都受到良好的教育，具有较高的科学素养和较强的创新意识，具备科学研究、教学、解决实际问题及软件开发等方面的基本能力和较强的更新知识的能力。主干课程有：数学分析、高等代数、大学英语、复变函数、实变函数与泛函分析、概率论与数理统计、程序设计基础、数据结构、运筹与优化、数学建模、应用软件、信息论基础、经济计量学、应用软件大型实验等课程。毕业生能在科技、教育、经济和金融等部门从事研究、教学工作或在生产、管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作，也可继续攻读硕博学位。
光信息科学与技术
本专业培养基础扎实、系统掌握光学信息技术、现代电子学技术和计算机应用技术、能在光通信、光信息处理以及电子信息科学、计算机科学、激光生物学等信息科学技术领域从事科学研究、产品设计和开发、生产技术或管理的复合型高级科学工程技术人才。 主干课程有：高等数学 、普通物理学、工程制图、电磁场理论、量子力学、电子技术、计算机基础、程序设计、现代光学、量子光学、激光原理、光学设计、光学测量等。 毕业生可以在科研院校和企事业单位从事通讯、光信息处理、光学设计、计算机网络、光学测量等方面的科研、教学及管理工作。
应用物理(电子信息/光电子技术)
本专业培养既具有坚实的物理基础、基本的实验方法和技能，又具备较强的电子技术和计算机应用能力、理工结合的高级复合型工程技术人才。专业特色是电子信息和光电子技术。主干课程有：高等数学、大学英语、普通物理及实验、计算机导论、程序设计基础、电子技术及实验、近代物理实验、理论物理、固体物理、结构与物性、光纤通信导论、微机系统与接口、传感技术、光电子学等课程。毕业生可以在研究设计部门、企事业单位管理部门和高等院校从事电子信息、光电技术、多媒体技术、网络技术等高新技术领域的研究和技术开发，也可继续攻读硕博学位。
法学院
法学院座落于屏峰校区，现有教授、副教授19人，90%以上的教师具有博士、硕士学位，多名教授被聘为浙江省地方立法专家库成员，浙江省高级人民法院法官进修学院、浙江省人民检察院检察官进修学院兼职教授和浙江省公安厅法律专家咨询委员;学院院长、诉讼法学科带头人现担任中国法学会法学教育研究会理事、诉讼法学研究会理事，浙江省法学会副会长，浙江省委建设“法治浙江”专家咨询委员等职务，在法学界享有较高的知名度。
法学院设有法学和知识产权两个本科专业、法学研究所和司法与人权研究中心等科研机构;设诉讼法学、刑法学、民法学、经济法学、国际法学、理论法学、宪法行政法学七个学科，其中诉讼法学是校级重点学科，具有诉讼法学硕士学位授予权，学术水平在浙江省处于领先地位。学院与西南政法大学长期合作，共同培养在职攻读法律硕士专业学位人员;与律师事务所合作，设立浙江工业大学法学院法律事务部;与司法行政机关合作，设立法律援助志愿者接待站。法学院教学科研大楼建筑面积12000多平方米，拥有中式大型模拟法庭一个和中、西式小型模拟法庭各一个;拥有较丰富的中外专业书籍及其他有关图书资料，能够充分满足教学、科研的需求。
法学
本专业通过系统讲授法学基本理论和各科法律知识，培养学生运用法律知识解决具体问题的司法实务技能，为国家法治事业输送合格的高级专门人才。
主干课程有：法理学、中国法制史、宪法学、行政法与行政诉讼法学、民法学、商法学、经济法学、知识产权法学、刑法学、民事诉讼法学、刑事诉讼法学、国际法学、国际私法学、国际经济法学、律师实务等。
毕业生可依法进入国家司法机关从事司法实际工作;在政府部门从事法制工作和行政执法工作;在企业事业单位、社会团体、仲裁机构和律师事务所等从事专门法律工作和为社会提供法律服务。
知识产权
本专业通过系统讲授知识产权、有关法学知识和一定的管理、理工等方面的基本理论，对学生进行法学思维和知识产权管理、利用、保护等实务的基本训练，培养复合型的高级专门人才。
本专业除开设法理学、宪法、刑法、民法、刑事诉讼法、民事诉讼法等法学核心课程外，还开设知识产权总论、管理学原理、化工基础、电子技术基础、机械技术基础、著作权法、专利法、商业标志法、知识产权诉讼、专利审查、商业秘密法、知识产权贸易法、知识产权国际保护、专利文献检索、外国知识产权法等专业课程。
毕业生可进入立法机关、司法机关、行政机关、大中型企业、高等院校、科研机构、新闻出版、知识产权服务等部门独立从事知识产权工作。
政治与公共管理学院
政治与公共管理学院设有行政管理和公共事业管理2个本科专业;拥有教育经济与管理、马克思主义中国文化研究、思想政治教育、科学技术哲学等4个硕士学位点;现有教职工51人，其中教授7人、副教授16人、具有博士学位18人。学院十分重视学生的思想政治素质、专业知识和实践能力的培养，鼓励学生积极参加学生工作、社团活动、社会实践、创新立项、知识竞赛等活动，实现为社会输送优秀的公共事业管理和行政管理人才的教育目标。学院充分发挥学科优势，积极参加校园文化建设，认真指导学生社团活动，在党团组织建设、科技创新、社会实践等方面，特别是在校邓小平理论读书会、志愿者活动、校“运河杯”学生课外科技竞赛中开展了大量卓有成效的工作，取得了令人可喜的成绩。
学院于2008年正式开始按公共管理大类招生，学生可按模块设置选择行政管理专业和公共事业管理专业。
培养目标：
培养具备行政学、管理学、政治学、法学等方面的理论与知识，具有社会活动能力，能在党政机关、文教、体育、卫生、环保、社会保险等公共事业管理单位和社会福利、社会服务、公益团体、社区管理、社会团体等社会组织及各类企业从事管理工作、政策研究咨询工作以及科研工作的高级专门人才。
基础课程：
管理学原理、行政学原理、政治学原理、法学导论、社会学概论、公共政策分析、人力资源开发与管理、信息管理概论、宏观经济学、微观经济学、应用统计、公共财政学、社会调查方法等。
模块课程：
地方政府治理模块：主要课程有城市化与社区发展、比较地方政府学、乡村政治与管理等;
社会保障模块：主要课程有社会保障概论、社会福利与社会救济、社会政策等;
政策分析模块：主要课程有当代中国公共政策、政策规划与方法、地方公共政策及浙江经验等。
人力资源管理模块：主要课程有人员测评与方法、绩效管理、薪酬管理等;
教育行政管理模块：主要课程有教育概论、教育管理学、教育经济学等;
社会管理模块：社会政策、社会工作导论、社会行政等。
就业方向：
公共管理类专业毕业生适合从事党政机关、政府部门的办公和管理工作;也适合从事文教、体育、卫生、社区、老年事业、社会保障等社会团体、公共服务系统、事业单位、公共部门的办公和管理工作;还适合在企业(公司)从事行政主管、行政总监、总经理助理、人力资源管理、产品销售等经营管理工作。
软件学院
软件学院现有教职工120余人，其中教授、副教授近50人，中科院共享院士1名，博士生导师3名，享受国务院政府特殊津贴教师1名，浙江省教学名师1名，专业教师95%以上具有博士、硕士学位;现有计算机软件与理论浙江省重点学科和计算机系统结构校重点学科;设有软件工程、数字媒体、网络工程3个系以及计算机软件、计算机网络应用、计算机系统、智能系统与数字媒体等5个研究所和计算机网络应用软件工程研究中心;现有计算机科学与工程一级学科硕士学位点和计算机系统结构、计算机软件与理论两个硕士学位点，软件工程、数字媒体技术两个本科专业，其中软件工程专业为浙江省重点建设专业;目前在校学生1800余名，其中硕士研究生100余名。
学院以“尚用求新、立德树人”为院训，注重借鉴和引进国外先进的教学与管理经验，建立了近70家国内知名软件企业实习基地，与杭州国家动画产业基地、杭州国家数字娱乐产业基地以及知名软件企业共同建立了4个教学实践与科研基地，并与北京航空航天大学等国内外知名大学与研究机构建立了良好的合作关系。我院毕业生具有很强的就业竞争力和继续升造的可持续发展力，本科毕业生一次就业率连续4年达到98%以上，研究生就业率达到100%。
软件工程
本专业旨在培养学生的软件项目系统分析、设计、实施能力和研发管理能力，使学生成为具有国际竞争力的实用型、复合型高级软件人才。主要课程包括：高等数学、离散数学、数据结构、C程序设计、JAVA程序设计、数据库原理及应用、操作系统、计算机网络、软件工程、软件需求工程、软件项目管理等;注重培养学生的实际工作能力，设置了系列大型实验、自主实验和基础实习、提高实习、毕业实习等环节。学院成立的校企合作委员会，为培养学生的实战能力提供了保障，也为学生就业奠定了基础。毕业生主要在高新技术企业、事业单位、邮政电信通讯部门、财政金融机构、政府部门等单位从事软件方面的理论研究、项目研发、应用设计和维护等工作。
数字媒体技术
本专业是技术与艺术相结合的专业，以教育部“技术与艺术结合的数字媒体跨学科人才培养模式创新实验区”为依托，旨在培养掌握数字媒体设计与制作的基本理论及专业知识，掌握数字媒体核心技术，具有一定的艺术创意能力，从事数字媒体的技术开发与艺术设计、制作的高级复合型人才。主要课程包括：数据结构、C++程序设计、数据库原理、计算机网络、计算机图形学 、数字图像处理、游戏程序设计、动画设计、摄影与摄像、数字音频与视频处理、数字媒体后期制作、流媒体技术等。毕业生可从事广播电视制作、数字影视和电脑动画制作、网络游戏等数字音视频娱乐产品开发与制作、广告设计与制作、城市规划虚拟仿真等领域的工作。
软件职业技术学院
浙江工业大学软件职业技术学院是教育部首批批准成立的35所全国示范性软件职业技术学院建设单位之一。学院以尽快满足软件产业发展对高素质软件职业技术人才的迫切需求为宗旨，以浙江省特别是杭州软件企业对软件引领人才的具体需求为导向，依托杭州国家软件基地的企业集聚优势，培养面向软件生产、信息服务第一线的软件技术应用性专门人才。学院拥有一支教学水平高、实践经验丰富、结构合理的师资队伍和完备的实训基地;结合浙江省软件行业特别是杭州国家高新技术产业开发区所属企业的特点，形成了特色鲜明的人才培养方案和与之配套的管理制度;在办学体制上实行开放式办学，充分利用杭州国家高新技术产业开发区企业集聚优势，积极争取国际国内知名软件企业的支持，开展多种形式的产学结合、校企合作;在培养模式上突出以技术应用能力，强调培养学生的职业性、技术性和规范性，强化实践环节，并将课程教学与软件行业的资格认证紧密结合，把认证课程直接纳入教育培养体系中，全面培养高素质软件职业技术人才。
软件技术(三年制高职专科)
本专业培养从事软件编码和软件测试的专业人才。通过课程学习与实习实训，学生能熟练掌握软件开发技术，适应团队开发环境，能使用主流开发平台和工具，进行软件项目的程序设计和测试工作。主干课程有：数据库技术、Java程序设计、C/S程序设计、Web应用程序设计、J2EE技术、软件测试技术等。学生可参加的认证有：IBM认证、软件测试师、软件设计师等。毕业生可到软件公司和相关企、事业单位从事软件开发、测试、维护和软件文档编写等工作。
电脑艺术设计(三年制高职专科)
本专业培养从事电脑艺术设计与实现的专门人才。通过课程学习与实习实训，学生能熟练掌握艺术设计创作中常用的专业软件工具和基本的实现方法，必备的专业基础知识及表现手法，具有独立进行艺术设计实践和表达设计意图能力。主干课程有：计算机应用基础、高等数学、色彩构成、平面构成、广告设计、企业形象设计、Photoshop、Illustrator、Coreldraw+Pagemaker、3DMAX、Flash动画设计、网页网站设计等。可参加的认证有：平面设计师、网页制作师、三维制作师、Macromedia认证。毕业生可到软件公司和企事业单位进行平面艺术设计、广告艺术设计、动画设计和网站网页设计等工作，能胜任平面设计师、网页制作师、三维制作师、多媒体作品制作员、广告设计师等岗位。
国际学院
国际学院以中外合作办学和外国留学生教育为主要任务。学院承担着浙江工业大学与澳大利亚塔斯马尼亚大学、北墨尔本高等技术学院等中外合作办学项目，同时承担着浙江工业大学外国留学生的教学和管理工作。学院引进国外优质教育资源，围绕五个“IC”[ 即国际意识(International Concept)、国际文化(International Culture )、国际交流(International communication)、国际合作(International Cooperation )和国际文凭(International Certificate )]的办学特色，使中外办学理念、教学内容、管理模式得到充分交融。在教学上，强化英语教学，引进合作院校的专业核心课程和先进的教学模式，采用国际通用教材，专业核心课程由中外合作双方教师共同执教。
作为学校国际教育与文化交流的一个窗口，学院现为浙江省外国留学生教育管理专业委员会会长单位，也是国家汉办授予的汉语作为外语教学能力考试的浙江省唯一考点。现有来自20多个国家的留学生300余名，他们除学习汉语言及中国文化外，也可在各类学科中攻读学士、硕士或博士学位。学院还与德国、美国、荷兰、英国、韩国、瑞典等国家的高等教育机构建立了合作关系。
计算机科学与技术(浙江工业大学?澳大利亚塔斯马尼亚大学University of Tasmania合作培养)
本专业培养外语好、知识新、掌握基本理论和基本知识，能从事计算机软件及计算机网络系统的教学、科研和应用的国际化高级科技人才。主要课程有：C++程序设计、数据结构、Java编程及问题求解、软件开发过程、算法分析、数据库及应用、操作系统、软件设计、软件工程项目、高级网站开发、人机互动等，其中如软件开发过程、软件工程项目等核心专业课程采用英文原版教材、由中外教师共同执教;英语教学主要由英、美、澳等外籍教师执教。学生修满规定的课程，可获得浙江工业大学与澳大利亚塔斯马尼亚大学(University of Tasmania)的本科文凭。毕业生可从事办公自动化、电子商务、计算机信息管理、计算机网络的分析、维护与开发等工作，也可以从事计算机检测控制、计算机通信、CAD软件开发、动画制作、虚拟现实、计算机集成制造(CIMS)等工作，同时具备了在国内外进一步深造的良好基础。
浙江工业大学之江学院
浙江工业大学之江学院是1999年经浙江省人民政府批准、浙江工业大学举办、2004年教育部确认的独立学院，是中国独立学院协作会常务理事单位、全国高等学校教学研究会独立学院专门委员会副主任委员单位。学院办学的各个环节与浙江工业大学紧密结合。
1、工大办学，目标明确。之江学院遵循“依托母体、相对独立、办出特色”的办学方针，以浙江工业大学为后盾，秉承浙江工业大学 “厚德健行”的校训，弘扬“尚德致知、敢为人先”的之江精神，全力打造“报考到之江，成才在之江，用人找之江”三大品牌，努力把学院建设成为能主动适应浙江省经济建设和社会发展需要，具有完善的本科生培养体系和研究生培养能力的国内知名的高水平独立学院。
2、人才培养，定位合理。学院致力于培养知识结构合理、富有创新和实践能力的高级人才。坚持“以学生为本”的理念，为每个学生的成才搭建平台、做好指导与服务。实施“新生导师制”，实行学生职业规划的指导和教育，帮助学生明确方向;设立学生课外科技基金，开展学生创业计划大赛，突出对学生创新创业能力的培养。
3、专业设置，贴近市场。学院设有7个分院1个系1个教学部，28个本科专业，49个专业方向，涉及文学、经济学、管理学、法学、工学、理学等六大学科门类，专业设置以就业为导向，紧密结合浙江省经济建设和社会发展需要。
4、师资雄厚，注重质量。学院现有专任教师479人，副高及以上职称占35.5%，具有一支素质优良、结构合理、教学水平高、实践和创新能力强的教师队伍。学院视教学质量为生命线，严格的教学管理和良好的教学设备，为提高人才培养质量提供了有力的保障。
5、环境宜人，设施先进。学院位于杭州之江国家旅游度假区内，校园内外环境幽雅、风景秀丽、空气清新。图书馆建筑面积13000余平方米，各类藏书42万余册，共享浙江工业大学185万余册纸质图书和147余万册电子图书资料。教学仪器设备总值4600余万元。学院拥有配置先进的计算机中心及各分院(系)独立计算机房，1700多台计算机全天候为师生服务，拥有设备先进的语音室12个、多媒体教室79个，以及信息工程综合实验室、机电实践中心等17个综合实验室，拥有各类专业实习基地59个
