1、高中英语语法大全:表语从句
1.定义：用作表语的从句叫做表语从句。
2.构成：关联词+简单句
3.引导表语从句的关联词的种类：(1)从属连词that。如：The trouble is that I have lost his address.麻烦是我把他的地址丢了。(2)从属连词whether,as,as if。如：He looked just as he had looked ten years before.他看起来还与十年前一样。The question is whether they will be able to help us.问题是他们是否能帮我们。
注：从属连词if一般不用来引导表语从句，但as if却可引导表语从句，如：All this was over twenty years ago,but it's as if it was only yesterday.这都是20多年前的事了，但宛如昨天一样。能跟表语从句的谓语动词一般为系动词be,seem,look等。如：It looked as if it was going to rain.看起来天要下雨了。(3)连接代词who,whom,whose,what,which,whoever,whatever,whichever 连接副词
where,when,how,why。如：The problem is who we can get to replace her.问题是我们能找到谁去替换她呢。The question is how he did it.问题是他是如何做此事的。That was what she did this morning on reaching the attic.那就是她今晨上了阁楼干的。
解释：1.连词because可引导表语从句。如：I think it is because you are doing too much.我想这是因为你做得太多。2.在一些表示“建议、劝说、命令”的名词后面的表语从句中，谓语动词用虚拟语气。should+动词原形表示，should可省略。如：My suggestion is that we (should)start early tomorrow.我的建议是我们明天一早就出发。
2、高中英语语法大全:主语从句
1.定义：用作主语的从句叫做主语从句。
2.构成：关联词+简单句
3.引导主语从句的关联词有三类：(1)从属连词that。如：That they were in truth sisters was clear from the facial resemblance between them.很明显，她们确是亲姐妹，她们的脸型很相似。(2)从属连词whether。如：Whether he’ll come here isn’t clear.他是否会来这里还不清楚。(3)连接代词who,whom,whose,what,which,whoever,whatever,whichever 连接副词 where,when,how,why。如：What she did is not yet known.她干了什么尚不清楚。How this happened is not clear to anyone.这事怎样发生的，谁也不清楚。Whoever comes is welcome.不论谁来都欢迎。Wherever you are is my home ---- my only home.你所在的任何地方就是我的家----我唯一的家。
3、高中英语语法大全:宾语从句
1.定义：用作宾语的从句叫宾语从句。
2.构成：关联词+简单句
3.引导宾语从句的关联词有三类：
(1)从属连词that。如：He told us that he felt ill.他对我们说他感到不舒服。I know he has returned.我知道他已经回来了。注：that在引导宾语从句时也并不是任何情况下都可以省略。在以下情况下，that不能省略。
1.Everybody could see what happened and that Tom was frightened.(and连接两个宾语从句，that宾语从句放在and的后面时，that不能省略。)大家都会看出所发生的事情并知道Tom非常害怕。
2.I know nothing about him except that he is from the south.(that引导的宾语从句作介词宾语时，that不能省略。)对他我一无所知，只知道他是南方人。
3.That he ever said such a thing I simply don’t believe.(that从句位于句首时，that不可省略。)我简直不相信他曾说过这样的话。
4.We decided,in view of his special circumstances,that we would admit him for a probationary period.(主句谓语动词与that从句之间有插入语，that不可省略。)鉴于他的特殊情况，我们决定应允他一段试用期。
(1)介词宾语从句 宾语从句也可用作介词的宾语。如：He was deeply displeased by what had occurred that day.他对那天发生的事感到很不快。I walked over to where she sat.我走向她坐的地方。I am curious as to what he will say.我很想知道他要说什么。Your success will largely depend upon what you do and how you do it.你是否成功将主要取决于你做什么和怎样做。有时介词可以省略。如：I don’t care (for)who marries him.我不管谁跟他结婚。Be careful (as to)how you do that.你要注意做这件事的方式。
(2)从属连词if/whether。如：I doubt whether he will succeed.我怀疑他是否会成功。I don’t know if you can help me.我不知道你能否帮助我。
(3)连接代词who,whom,whose,what,which,whoever,whatever,whichever 连接副词 where,when,how,why。如：Who or what he was,Martin never learned.他是什么人?他是干什么的?马丁根本不知道。I wonder what he’s writing to me about.我不知道他要给我写信说什么事。I’ll tell you why I asked you to come.我会告诉你我为什么要你来。You may do what you will.你可做任何你想做的事。
4、高中英语语法大全:同位语从句
1.定义：用作同位语的从句叫做同位语从句。
2.用法：同位语从句的先行词多为fact,news,idea,thought,question,reply,report,remark等，关联词多用从属连词that。如：They were all very much worried over the fact that you were sick.对你生病这件事，他们都很焦虑。Where did you get the idea that I could not come? 你在哪儿听说我不能来? Early in the day came the news that Germany had declared war on Russia.德国已对俄国宣战的消息一大早就传来了。
注：同位语从句偶尔由从属连词whether引导。如：I have no idea whether he’ll come or not.我不知道他是否来。连接代词who,which,what和连接副词where,when,why,how亦可引导同位语从句。The question who should do the work requires consideration.谁该干这项工作，这个问题需要考虑。We haven't yet settled the question where we are going to spend our summer vacation.到哪儿去度暑假，这个问题我们还没有决定。It is a question how he did it.那是一个他如何做了此事的问题。
5、高中英语语法大全:不定式的构成
1.不定式的构成 不定式是由不定式符号to+动词原形构成，在某些情况下to也可省略。不定式一般有时式和语态的变化，通常有下表中的几种形式(以do为例)：主动式 被动式 一般式 to do to be done 完成式 to have done to have been done 进行式 to be doing/完成进行式to have been doing/
1)不定式的一般式 不定式的一般式所表示的动作通常与主要谓语的动作同时或几乎同时发生，或是在它之后发生。如：They invited us to go there this summer.他们邀请我们今年夏天去那儿。He stood aside for me to pass.他站到一边让我通过。
2)不定式的完成式 不定式的完成式所表示的动作在谓语所表示的动作之后发生，它在句中可作表语、状语、宾语，有时也可作主语、定语等。如：She seemed to have heard about this matter.她似乎已听说过这件事。I am sorry to have kept you waiting so long.我很抱歉让你等了这么久。I meant to have told you about it,but I happened to have an important thing to do.我本来想告诉你这件事的，但我碰巧有一件重要的事要做。It has been an honor for me to have traveled so much in your country.对我来说，在你们国家旅行这么多地方是一件很荣幸的事情。
3)不定式的进行式 不定式的进行式表示正在进行的与谓语动词同时发生的动作。它在句中可以用作除谓语以外的所有成分。如：It’s nice of you to be helping us these days.你真好，这些天一直帮我们。He Ptended to be listening to the teacher carefully.他假装在认真地听老师讲课。We didn’t expect you to be waiting for us here.我们没料到你一直在这儿等我们。
4)不定式的完成进行式 如果不定式表示的动作是谓语所表示
5)动词不定式的否定形式是由not或never加不定式构成。如：Try not to be late again next time.尽量下次不要再迟到。He wished us never to meet her again.他希望我们永远不要再见到她。
6)疑问词+动词不定式：不定式和疑问词whether,what,which,whom,where,when,how,why等连用可以在句中起名词的作用，通常跟在tell,know,show,decide,learn,wonder,explain,advise,teach,discuss,find out等动词后面作宾语，有时也可以充当主语、表语等。如：On hearing the news,he didn't know whether to laugh or to cry.听到这个消息，他不知道该哭还是该笑。When to hold the meeting has not decided.什么时候开会还没有决定。The most important problem is how to get so much money.最重要的事情是如何搞到这么多钱。介词后一般不直接接不定式，但可以接疑问词+不定式短语作宾语。如：Mary gave some advice on how to learn English.玛丽提了一些如何学习英语的建议。I have no idea of how to do it.我不知道该怎么做。
6、高中英语语法大全:-ing分词的构成
1.不定式的构成 不定式是由不定式符号to+动词原形构成，在某些情况下to也可省略。不定式一般有时式和语态的变化，通常有下表中的几种形式(以do为例)：主动式 被动式 一般式 to do to be done 完成式 to have done to have been done 进行式 to be doing/完成进行式 to have been doing/
1)不定式的一般式 不定式的一般式所表示的动作通常与主要谓语的动作同时或几乎同时发生，或是在它之后发生。如：They invited us to go there this summer.他们邀请我们今年夏天去那儿。He stood aside for me to pass.他站到一边让我通过。
2)不定式的完成式 不定式的完成式所表示的动作在谓语所表示的动作之后发生，它在句中可作表语、状语、宾语，有时也可作主语、定语等。如：She seemed to have heard about this matter.她似乎已听说过这件事。I am sorry to have kept you waiting so long.我很抱歉让你等了这么久。I meant to have told you about it,but I happened to have an important thing to do.我本来想告诉你这件事的，但我碰巧有一件重要的事要做。It has been an honor for me to have traveled so much in your country.对我来说，在你们国家旅行这么多地方是一件很荣幸的事情。
3)不定式的进行式 不定式的进行式表示正在进行的与谓语动词同时发生的动作。它在句中可以用作除谓语以外的所有成分。如：It’s nice of you to be helping us these days.你真好，这些天一直帮我们。He Ptended to be listening to the teacher carefully.他假装在认真地听老师讲课。We didn’t expect you to be waiting for us here.我们没料到你一直在这儿等我们。
4)不定式的完成进行式 如果不定式表示的动作是谓语所表示
5)动词不定式的否定形式是由not或never加不定式构成。如：Try not to be late again next time.尽量下次不要再迟到。He wished us never to meet her again.他希望我们永远不要再见到她。
（1）、高中英语语法大全归纳总结 高中英语语法知识梳理大全
高中英语语法大全:表语从句1.定义：用作表语的从句叫做表语从句。2.构成：关联词+简单句3.引导表语从句的关联词的种类：(1)从属连词that。如：The trouble is that I have lost his address.麻烦是我把他的地址丢了。(2)从属连词whether,as,as if。如：He looked just as he had looked ten years be...查看更多
（2）、高考英语语法总结归纳
一、定语从考点1．which引导的代表整个主句内容的非限制性定语从句which引导非限制性定语从句时可代表主句内容，前面有逗号与主句隔开。例句：The CCTV’s 2010 Entertainment Party was successfullyheld on the evening of February 13th，2010， which wasanother great encouragem...查看更多
（3）、高中英语语法归纳总结【最新版】
高中英语语法有哪些基数词表示数目多少或顺序先后的词叫数词。1.基数词的构成：1-10 one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten;11-19 eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen, sixteen,seventeen, eighteen, nineteen;20-90 twen...查看更多
（4）、高中英语语法填空解题技巧与方法
英语语法填空解题攻略2月份国家考试中心公布的《考试说明》宣布从开始，课标高考全国卷也将以语法填空替代使用了几十年之久的单项选择。语法填空是根据德国心理学家的格式塔心理学原理和英语语言学家的语篇分析理论等，从语法的句子结构、语法形式和词法的角度以语篇的形式对学生进行英语能力的考察。这种命题形式将过去以句子的语法单项选择变成以语篇的语法填空。这一改变体现了新课改将英语重点由语法知识到语法技...查看更多
（5）、高中英语短文改错万能公式 英语短文改错语法口诀
英语短文改错语法口诀(一)见到谓语找主语，主谓一致找状语见到名词想多数，可不可数要记牢见到平行看结构，形式功能要对称见到代词找指代，指代通常不合理带宾语必带to，不带宾语不带to小小of常抓的点，of前名词adj最高级比较级不修饰比较级,最高级不修饰最高级(二)谓与非谓经常混谓语句中就一个其余动词非谓语常见形式有三种v-ing,v-ed和todo主谓通常v-ing动宾通常v-ed现在分词表主动过去...查看更多
（6）、高考英语语法填空固定规律 高考英语语法填空做题技巧
高考英语语法填空固定规律固定规律为两类：一类是纯空格题：填入的词必须为虚词(冠词、代词、介词、连词)。二类是给定词的适当形式：填入的词必须要跟给定的词想关联。纯空格题的固定规律：1.在句子中,“______+名词”结构，首先考虑名词是否有冠词或归属性物主代词，如果没有，那么考虑填冠词。如果有，那么考虑如果是andorbut是否可以，这三词前后的形式一致、词性相同。否则考虑介词，因为只有介词才可以在...查看更多
（7）、2020年最新全国卷一英语语法模拟练习
2019年高考英语语法大全练习：并列句一、用适当的并列连词填空：1、He couldn’t know the truth about me, he wouldn’t treat me like this.2、The bell is ringing the lesson is over.3、Although he was ill, he kept on working.4、I can’t make ...查看更多
（8）、2020年高中英语语法说课稿【三篇】
高中英语语法说课稿（一）一、教学目标（Teaching aims:）1. 复习连系动词的功能（Review what a linking verb’s function is in a sentence.）2. 了解连系动词的种类（Remember what verbs can be used as linking verbs.）3. 掌握表语的种类（Summarize what words or...查看更多
（9）、2020年高中英语语法教学案例反思【两篇】
高中英语语法教学案例反思一一、 语法教学的重要性语法教学是英语教学的一个重要组成部分，肩负着培养语言技能和提高交际能力的任务。英语技能包括听、说、读、写四个方面，四者与语法都有密切的关系，语法具备生成力，学会一种语法规则可产生出无穷无尽的句子。那么，掌握语法是提高英语语言能力的重要途径。因此，在英语教学中必须重视语法教学，不断探索教学方法，提高语法教学质量，为提高英语教学的总体水平打下牢固的基础。...查看更多
（10）、2020年高考英语词汇和语法复习技巧
要想在高考英语中取的好成绩，必须把英语词汇和语法学好，下面思而学教育网整理了一些高考英语复习技巧。供大家参考学习。一、词汇积累的作用及方法词汇是语言的核心。我们都知道，任何语言的学习，起初都是词汇的积累和再应用的过程。这是铁定的事实。在进入这个话题之前，我们必须首先明确英语学习的态度。积极的态度能取得事半功倍的效果。英语学习是一项需要全身心投入的事业。它不是坚持数十天就能打赢的一场...查看更多
6)疑问词+动词不定式：不定式和疑问词whether,what,which,whom,where,when,how,why等连用可以在句中起名词的作用，通常跟在tell,know,show,decide,learn,wonder,explain,advise,teach,discuss,find out等动词后面作宾语，有时也可以充当主语、表语等。如：On hearing the news,he didn't know whether to laugh or to cry.听到这个消息，他不知道该哭还是该笑。When to hold the meeting has not decided.什么时候开会还没有决定。The most important problem is how to get so much money.最重要的事情是如何搞到这么多钱。介词后一般不直接接不定式，但可以接疑问词+不定式短语作宾语。如：Mary gave some advice on how to learn English.玛丽提了一些如何学习英语的建议。I have no idea of how to do it.我不知道该怎么做。
