建筑工程教育专业大学排名,2019年建筑工程教育全国最新排名
• 专业简介
该专业主要了解建筑工程相关知识,学习工程检测、测量、制图等知识,通过基础知识的学习,能够适应社会需求,从事相关行业的工作。
学校代码 | 学校名称 | 排名得分 |
10003 | 清华大学 | 95 |
10286 | 东南大学 | 89 |
10056 | 天津大学 | 84 |
10247 | 同济大学 | |
10561 | 华南理工大学 | 83 |
10213 | 哈尔滨工业大学 | 80 |
10703 | 西安建筑科技大学 | |
10611 | 重庆大学 | 79 |
• 培养目标
建筑工程教育专业培养具有良好思想道德品质、较高教育理论素养和较强教育实际工作能力的中、高等职业院校师资、教育科学研究单位研究人员、各级教育行政管理人员和其他教育工作者。
• 培养要求
培养具有工程规划与选型、工程材料、结构分析与设计、地基处理方面的基本知识,掌握有关工程检测、工程测量、施工技术与组织管理方面的基本技术,具有工程制图、计算机应用、主要测试和仪器使用的基本能力。
• 名人学者
李炎锋、李俊梅、贺行洋等。
课程要求
• 主干课程
房屋建筑学、建筑施工技术、混凝土结构与砌体结构、钢结构、建筑材料、施工组织与管理、建筑定额与预算、建筑制图、建筑工程测量、房屋修缮与改造、建筑设备、建筑力学、建筑工程监理、教育学、心理学等。
• 学科要求
该专业对物理学科要求较高。该专业适合对建筑工程研究感兴趣的学生就读。
• 知识能力
1.具掌握工程力学、流体力学、岩土力学的基本理论;
2.掌握工程规划与选型、工程材料、结构分析与设计、地基处理方面的基本知识;
3.掌握有关工程检测、工程测量、施工技术与组织管理方面的基本技术;
4.具有工程制图、计算机应用、主要测试和仪器使用的基本能力;
5.具有综合运用各种手段(包括外语)查询资料、获取信息的初步能力,了解土木工程主要法规、规范;
6、具有工程设计、试验、施工、管理和研究的初步能力。掌握管理科学、教育科学的基本理论和基本知识;
7.熟悉我国有关教育的制度、法律法规、方针政策,并初步具备管理人员和教师的素养。