玉林师范学院是桂东南地区一所本科院校。学校创办于1945年，原名广西省?林师范学校，1952年改名玉林师范学校。2000年，经教育部批准，玉林师范专科学校、玉林市教育学院、玉林市高等职业技术学院、广西广播电视大学玉林分校，合并为玉林师范学院。思而学教育网 小编精心为大家整理了玉林师范学院教务在线 210.36.247.31/，希望对你有帮助。
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玉林师范学院简介
玉林师范学院坐落在著名的语言学家王力故乡、中国优秀旅游城市、广西东南部的千年古城玉林市，占地面积1735亩，是桂东南地区唯一一所广西自治区直属本科院校。
学校创办于1945年，原名广西省立?林师范学校，1952年春改名为玉林师范学校，1958年升格为广西玉林专区师范专科学校，开始招收高等教育层次的专科生。1978年经国务院批准恢复玉林师范专科学校。1994年更名为玉林师范高等专科学校。2000年，经教育部批准，玉林师范高等专科学校、玉林市教育学院、玉林市高等职业技术学院、广西广播电视大学玉林分校，合并升格为玉林师范学院，是广西率先成立的新建本科院校。学校成立后，实现了由资源整合、力量聚集到快速发展的转变，现已发展成为一所含本科教育、高等职业技术教育、成人高等教育和留学生教育，具有教师教育特色的综合性本科院校。
学校设有19个二级学院，学科涵盖了经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学、农学、艺术学等10大学科门类 ，有57个普通本科专业，27个高职(专科)专业。学校面向全国24个省(市、自治区)及东南亚国家招生，现有全日制在校普通本专科生(含留学生、初中起点免费师范生)18120人，成高生近12,000人，联合培养在校研究生37人(与陕西师范大学联合培养)。2007年，在国家教育部本科教学工作水平评估中获得良好成绩。2013年，成为广西新增硕士学位授予单位立项建设，，再次成为广西新增硕士专业学位授予单位立项建设。
学校秉承“以德为先，艰苦奋斗”的优良传统，始终坚持面向农村基层培养基础教育师资，已经形成了以师德教育，以能力培养为重点，以多媒体网络环境为支撑的基础教育优质师资和应用型人才培养体系，为地方基础教育和经济社会发展培养了10万多“下得去，留得住，有作为”的义务教育师资和应用型高级专门人才。
学校现有教职工1113人，其中专任教师873人，正高职称90人，具有博士学位87人、硕士学位454人，具有博士、硕士研究生导师资格60多人，享受国务院政府特殊津贴3人，全国教育系统先进工作者1人，全国优秀教师1人，广西优秀专家2人，广西先进工作者1人，广西优秀教育工作者1人，广西教育系统五一巾帼标兵称号1人，广西“十百千人才工程”第二层次人选2人，广西“十百千”拔尖会计人才2人，广西“十百千”知识产权中青年专家1人，广西高校教学名师奖获得者1人，广西高校卓越学者1人，曾宪梓教育基金获得者4人， “广西高校优秀人才资助计划”资助人选11人，“广西高等学校骨干教师培养计划”资助人选13人，“广西高校中青年骨干教师培养工程”资助人选4人。
学校育人成绩显著，先后获评为广西高校师范专业办学能力提升计划项目首批示范性教师教育基地、广西21世纪园丁工程B类教师培训基地、广西第一批初中教师教育基地、广西第一批幼儿园教师教育基地、广西小学教师教育基地、广西高校“大学生创业教育示范基地”，获得广西实验实训教学示范中心2个，广西虚拟仿真实验中心1个。区级优秀教学团队4个,年均就业率均保持在90%以上，连续六年荣获“全区普通高等学校就业工作先进集体”。
有一批依托学校建设的重点科研平台和基地，其中：省级重点实验室(培育)1个(广西农产资源化学与深度利用重点实验室培育基地)，广西高校重点实验室2个(广西高校农产资源高效利用重点实验室、广西高校复杂系统优化与大数据处理重点实验室)，广西高校人文社会科学重点研究基地1个(民族地区文化安全研究中心)，广西高校重点实验室培育基地1个(广西高校桂东南珍稀经济物种保护利用重点实验室培育基地)，广西高校人文社会科学重点研究培育基地1个(桂东南农村新型社区建设研究中心培育基地)，广西教育科学重点研究基地1个，广西重点学科3个(应用数学、生物化工、中国现当代文学)。
学校先后被授予“自治区级文明单位”、“全国五四红旗团委”、“全国优秀社会实践服务团”、“全国绿化模范单位”、“全国模范职工之家”等荣誉称号。
学校将遵循“厚德博学、知行合一”的校训，坚持“地方性、应用型、师范性”的办学定位，努力把学校建设成为国内知名、区内领先、以教师教育为特色的地方应用型高水平大学。 (6月4日更新)
玉林师范学院教务处工作职责
教务处是负责全院教学管理研究和教学、教务管理的职能部门，具体职责如下：
一、根据党的教育方针和上级领导部门的指示、规定，结合我校实际情况，负责审核全校各专业培养方案;制定教学管理的规章制度;总结教学改革经验;研究并提出有关专业设置与调整、教学改革等方面的意见并组织实施。
二、对各教学单位的教学工作进行指导、检查和评估，负责教学质量监控工作。
三、组织各教学单位制定、实施全校全日制各课程计划和教学大纲;组织全校的教学研究工作和经验交流;编辑出版《高教论坛》刊物。
四、负责制定全校教材建设规划，组织优秀教材的审定、评比工作;负责全校教材和教学参考书的编写、订购、印刷和供应工作。
五、负责全校全日制本、专科学生的学籍管理、考务管理、毕业审核工作，协助校学位委员会办理学位的授予工作。
六、组织制定全校各专业的实习计划，检查见习、实习情况，总结实习经验，统筹建设实习基地。
七、负责组织全校排课及教室调配与使用工作。
八、负责加强与各兄弟院校的联系、协作工作，组织实施联合办学规划与方案，学习各兄弟院校的经验;加强和各地、市、县教育局(委)及中学的联系。
九、负责组织全校专业、课程、实验室和教研室建设，提出专业和课程建设规划，并组织实施。
十、负责组织全校各级、各类教育教学评估工作。
十一、负责全校教学业务经费的管理、监督及使用。
十二、做好精神文明建设工作，做好本单位的计生、档案、保密、安全保卫和离退休等工作。
十三、完成上级部门和学校领导交办的其他工作。
