一直以来教师工资改革都是民生很关注的问题，据获悉，目前中小学教师基本工资都将得到相应的提高。一起看看2017两会教师工资问题吧!
2017两会教师工资问题
一、取消中、小学教师职称工资
目前教师工资以职称取酬，由于学校中、高级职称有名额限制的，特别是高级。达到条件的教师远远多于限制的名额，造成资历、学历、能力、工作量、成果差不多的教师之间(尤其农村义务教育的教师)收入差距过大：高级与初级相差接近一半，而且严重影响退休待遇。
办好学校，要靠90%以上教师。以教师职称高低定工资，不仅不能真正的调动广大教师的积极性，大部分教师职称原因收入差距过大，严重影响工作效率，特别是没有晋上级职称希望的，后遗症一大堆。因为教师也是人，也存在心理失衡问题。在失衡心理的驱使下，导致师资流失严重，无法跳槽的教师，产生的不良后果将越来越多，于是每次中、高级教师职称评聘，教师之间、教师与领导、教师与聘委矛盾重重，给腐败有机可趁。
许多原来要好的教师，因此反目成仇，甚至还动用了黑社会，增添纪委等部门麻烦和工作成本。因为职称取酬的收入差距，有着太多的人为色彩，由此造成的不公平感最为强烈，教师工资以职称取酬政策影响安定、破坏公平、损害干群关系、对和谐社会的构建造成严重威胁。
为防止分配不公已日益从经济问题造成民生问题演变为严重社会问题，因此通过工资改革“限高、稳中、托低”，逐渐淡化职称工资，或取消中、小学教师职称工资。建立效率与公平辩证统一的收入分配，势在必行。
二、教师的收入
教师收入由：基本工资、教龄工资、绩效工资、特优津贴等构成。
1.基本工资：教师按照教师资格定：小学教师3000元，初中教师3500元,高中教师4200元，大专教师4800元，大学教师5500元。(随国民经济增长)
2.教龄工资(含工龄)：每年80元，随着教龄增长。工龄工资的实行这不仅是对老教师的照顾问题，更重要的是鼓励终身从教的思想，有利于教师队伍的建设和教师队伍的稳定。
3.课时工资：课时补贴按照实际上课按劳取酬原则，主要是鼓励教师多代课，特别是年轻教师精力充沛，他们多代课，并得到应有的报酬，不仅是心理的安慰，也是对他们的鼓励。
4、绩效工资：学期和学年奖金(取代职称工资)。这部分奖金，只能占工资的10%左右。大家推荐竞比实绩，每学期学年评，不终身制。每个老师积极努力年年有希望，主要是激励工作出成效，优质优得，不仅要激励多代课，更要激励上好课。
5、特优津贴：全体教师公认的特别优秀教师，无名额限制，县市以上部门高标准考核认定,象领国务院津贴领县/市政府津贴,不终身制。主要是对那些在教育教学工作在有特殊研究成果，并得到很好的推广，对一所学校或一个地区的教育有一定的影响作用的教育及教学方法，可根据影响范围的大小确定等级，或者说是以国家及省级，地市、县确定不同的标准，使那些有才华的教师得到应有的报酬，真正起到激励作用。
6、山区补贴：农村和边远地区的教师，另外给与补贴，应该是工资35% 。正如国家干部下乡补贴，越偏僻地区，补贴越高，不终身制，离开就没有。
两会关于教育好声音
教育先行 让基层残疾青少年儿童生活得更有尊严
残疾人无障碍不仅仅是硬件设施上的无障碍，更多的是要扎根于他们的思想人生价值观，现在残疾青少年生活环境越来越好，为了帮助他们更好地融入社会，更重要的是他们的心里需要文化的滋养，让他们生活得更快乐。社会要更多的关注基层残疾孩子，让他们受到更好的文化教育服务。
??全国政协委员邰丽华
加强寄宿制学校的配套设施建设
应加强农村寄宿制学校的配套设施建设，加大对贫困村寄宿制学校建设的投入力度，改善贫困村教育教学条件。改扩建一批寄宿制学校，动员留守儿童转入学校寄宿，尽量为农村留守儿童提供住宿便利，让留守儿童在老师、同学的群体中成长，让留守儿童得到更多关爱。
??全国人大代表邵喜珍
尊重和关怀女教师
我看到有媒体报道，某些学校女教师怀孕需要签字审批，甚至个别民办学校出现辞退怀孕女教师的现象。所以我在这里呼吁，学校要尊重女教师的生育权，多些人性化的关怀，“家规”不能大于国法，采取强硬的方式剥夺女教师的正当权益是违法的。从政府层面来说，要加强教师流动，协调学校之间的调剂补充，互帮互助，给学校提供一些财政支持。
??全国人大代表王家娟
校园暴力，未成年人也需承担责任
关于网络暴力的视频，随便一搜就有数千条，所有人都能看得到。更让人忧虑的是，不少校园暴力的加害者，并没有遭到严肃的处罚。即使是未成年人，也应在法律框架内，为自己的行为承担应有的责任，法律是有震慑力的，对校园暴力行为我觉得还是要立法。是否应该对未成年人的犯罪适用，现行法律的几个关键年龄，有个重新的界定。
??全国人大代表方青
建议教师纳入公务员系统
教育改革的关键点是教师队伍的建设。目前，我国中小学教师工资待遇偏低，中小学教师职业缺乏吸引力，优秀人才不愿当教师。中国可以建立独立的教育公务员制度，将取得教师资格证书并获得教师职位的公办教师的身份确认为教育公务员。
??全国人大代表周洪宇
免除教师个人所得税
为提高教师待遇，彰显国家和社会对教师的尊重与重视，建议在全国范围内对教师(包括学前教育、义务教育、高中及职业高中、高等教育等阶段公办学校和民办学校教师)免征个人所得税。
??全国人大代表李光宇
增设面向中职生的职业教育高考
只用普通高考一个标准和规则来评价所有学生，难免会产生“龟兔赛跑”现象。中职学生升入本科院校，只能选择参加普通高校职教师资和高职班对口招生考试。它仍采用‘3+X’笔试闭卷考试形式，不考核学生的操作技能，而且招录数量极少、录取比例很低，完全不能满足学生升学需求。应独立设置职业教育高考，实行“30%文化素质+70%职业技能”考核方式，形成两类教育、两类高考“双轨制”格局，普通高中学生和职校学生可以自由选择参加职教高考和普通高考。改革招录办法，做到择材录取。在全国招生计划中调整面向中职生比例，逐步实现两类考试在录取人数上大体相当，体现择材录取的公平性。
??全国政协委员苏华
建议发行教育彩票助力教育事业
这些年国家对教育投入不断增多，但部分农村教育基础仍然薄弱，民办教育融资困难，非义务教育特别是高等教育规模不断扩大，生均教育成本持续上扬，教育经费不足的矛盾越来越突出。建议借鉴国外发行“教育彩票”的成熟经验，利用我国已有的福彩、体彩发行销售网络和渠道，探索发行教育彩票，助力教育事业发展。我国目前发行的彩票额度较低，2块钱一张彩票，对普通城乡居民而言不算负担。
??全国人大代表翟志海
对转岗人员最好补偿是教育
现在高等院校和职业院校的‘门槛’太高，都只看重全日制，招收的也基本是应届生。对于那些转岗再就业的人来说，应从过去的“经济补偿”型转向“教育资助”发展型，理想的情况当然是边打工养家边接受培训。院校应去“门槛”为再就业人员提供培训。
??全国政协委员朱永新
尽快出台学前教育法
我国目前在学前教育上做得很好，学前3年毛入学率已达到75%，但学前教育问题还很多，比如民办幼儿园交钱太多。学前教育尚无专门的法律进行规范，应尽快制定学前教育法，从法律体系的角度来加强法制建设，管长远。
??全国人大代表顾海良
