广东省教师工资改革如何改?具体情况是怎样的呢?大家是否清楚呢?今天我们就一起来了解一下吧!
广州正在酝酿出台对民办教育差别化扶持政策,将为民办教师制定类似于行业工资指导标准,该标准约为现行广州市企业工资标准的两倍。届时民办教育机构对教师工资给出的工资不能低于这个标准,高于标准,政府还有扶持奖励。
部分教师到手仅2000多元
论坛主题是“学前教育大家谈”,民办幼儿园教师工资低成为现场焦点。广州市教育研究院现场公布去年底对越秀、天河和花都三个区全部幼儿园老师监测信息的采集数据,结果显示:幼儿园教师平均收入约为3611元,其中民办幼儿园教师是3098元/月。现场不少民办幼儿园教师反映,如果扣除社保等,实际到手只有2000多元。
广州市现有各类幼儿园1600多所,其中民办幼儿园占比近七成。由于工资长期偏低,导致民办幼儿园等民办教育机构长期以来流失性非常大。现场教师代表、广东外语艺术职业学院学前教研室主任陈书昆说,该校是广州地区培养大专层次学前教育师资最多的学校,每年都有三四百名学生毕业,但过了三五年再去调查,流失率已经高达30%-50%。
“有些学生回来跟我说,老师,我很失落,我发现我们的平均工资都不如清洁工,不如保姆,我怎么安心工作,我也有自己的家庭和生活。”陈书昆的话成为现场嘉宾共识。
正酝酿民办教育扶持政策
原国家督学徐建华说,国务院2010年颁发的《关于当前发展学前教育的若干意见》将学前教育定位为公益性、普惠性,就是以前欠账太多了,政府应加大投入,向学前教育尤其是民办学前教育机构的师资、教师工资待遇倾斜。
针对各方呼吁,广州市人社局相关负责人透露,目前该局正和教育部门酝酿对民办教育的差别化扶持政策,已初步达成一致,将 (针对民办教师)出台类似于行业工资指导,跟民办教育有一个类似于最低工资的一个考虑,大概是现行(全市企业最低)工资标准的两倍左右,不能低于这个标准,如果高于这个标准,政府会有一些扶持、奖励机制。节前广州最低工资标准刚刚上调,从今年5月1日起,广州市企业职工最低工资标准上涨至1895元/月。
考虑设民办教师从业津贴
市教育局副局长江东透露,广州将很快发布第二期学前教育三年行动计划,届时将把第一期三年所遗留下来的问题在本期完善和解决,其中就包括老师的薪酬指导意见。
现场还有嘉宾建议,广州应借鉴深圳等地做法,设立民办教师从业津贴(从业时间越长,津贴越多),以留住人才。原国家督学徐建华说,“在民办普惠性幼儿园能够待上三年以上的,按每个月增加100、200、300元递增,就能够稳定教师队伍,质量才有可能提高。” 就此,广州市教育局相关负责人表示,也在考虑,但总体思路会是先从义务教育阶段着手,再逐步向学前教育、高中等推进。
现场
采购的电脑不到一个月就坏了 滑梯采购价7万商店只卖3万
市政协委员麦馥燕希望监管集中采购,现场无部门理会
广州即将实施第二期学前教育三年行动计划,论坛现场,各大民办幼儿园负责人对政府推出的普惠性幼儿园政策给予好评,但对存在的问题也提了一些建议。
广州市政协委员麦馥燕是8家幼儿园的主办人。她说,目前教育部门每年都对普惠性幼儿园进行资金上的扶持,这个政策很好,但在经费使用时实行“统销统购”的规定很不合理,“商家给我们的电脑一个月不到就坏了,一个滑梯在市场、商店里买是3万元,但是普惠性中标的必须要7万-9万元,这方面,我希望有关部门可以监管”。
对此,市教育局副局长江东表示,“我不是很清楚,因为我是教育部门,这可以问问其他哪个负责部门,发改还是财政部门。”尽管被点名了,包括发改、财政在内的现场各部门都不愿意主动站出来回应。
据了解,过去三年的学前教育三年行动计划中,规定普惠性资金必须用在基建和设施设备的购置。越秀区红苹果幼儿园的张园长建议,经过过去三年的扶持,不少幼儿园在硬件上也有较大改善,接下来希望在软件有,普惠性幼儿园资金的投入能够更加灵活,尤其是允许用于师资及教师待遇上。
声音
“我们不少幼儿园在中班开始教写字,他手的骨骼都还没有发育好,再写字就糟糕了,握笔的姿势都不对,到小学很难纠正。小小班都在学7 44等于多少了,但是7 4的理解是怎么来的,这些又不教他,到小学按规范教时,他又不懂了,或者他以为他学会了。所以要让我们的幼儿学会如何去跟人相处,学会怎么样问好,怎么样微笑,怎么样去排队,怎么样审美,怎么观察事物,这样才对,不应该把小学教的东西教给他。”
?黄埔区人大代表、横沙小学校长邹福良认为,建一个现代化的、环境优美的幼儿园容易,但要建成一个儿童成长的精神家园不太容易,现今幼儿教育方法违背了儿童成长规律,教育理念应转变。
“深圳的做法,为什么广州不能借鉴一下,说了好几年,都是纸上谈兵。”
?针对学前教育教师持证上岗率低问题,南沙一家幼儿园负责人如是质疑。据了解,深圳对持证上岗的老师,由政府给予补贴,每个月600元以上,对持证上岗的园长补贴达到1500元-2000元。
近半幼儿园老师无证上岗
广州市教育研究院现场公布一份数据,去年年底针对越秀、天河、花都三个区的幼儿园教师开展的监测信息采集显示,在近7000名采样的幼儿园教师中,32%的老师没有教师资格证,民办幼儿园是42.3%的老师没有教师资格证。
原国家督学徐建华也透露,他们在广州市第一期学前教育三年行动计划验收时发现,全广州市有专业合格证书的老师大概只有50%,而且由于待遇偏低,老师流动率高达20%-30%。
调查还发现,36.3%的专业教师是中专级以上学历,而民办幼儿园有45.5%的老师是中专以下学历。
延伸阅读：教师平均工资不低于当地公务员
国务院日前印发《关于统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革发展的若干意见》(以下简称《意见》),要求按照全面建成小康社会目标,加快缩小城乡教育差距,促进教育公平,统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革发展。
《意见》提出,加快推进县域内城乡义务教育学校建设标准统一、教师编制标准统一、生均公用经费基准定额统一、基本装备配置标准统一和“两免一补”政策城乡全覆盖,到2020年,城乡二元结构壁垒基本消除,义务教育与城镇化发展基本协调;城乡学校布局更加合理,大班额基本消除,学校标准化建设取得显著进展,城乡师资配置基本均衡,乡村教师待遇稳步提高、岗位吸引力大幅增强,乡村教育质量明显提升,九年义务教育巩固率达到95%,县域义务教育均衡发展和城乡基本公共教育服务均等化基本实现。
《意见》明确了十项改革举措:
一是同步建设城镇学校,要按照城镇化规划和常住人口规模编制城镇义务教育学校布局规划,确保城镇学校建设用地和足够的学位供给。
二是努力办好乡村教育,合理布局学校,采取多种措施补齐乡村教育短板。
三是科学推进城乡义务教育公办学校标准化建设,改善基本办学条件,提升乡村学校信息化水平和寄宿制学校管理服务水平。
四是实施消除大班额计划,到2018年基本消除66人以上超大班额,到2020年基本消除56人以上大班额。
五是统筹城乡师资配置,合理核定义务教育学校教职工编制,实行教职工编制城乡、区域统筹和动态管理,完善教师招聘机制,着力解决乡村教师结构性缺员和城镇师资不足问题。
六是改革乡村教师待遇保障机制,实行乡村教师收入分配倾斜政策,落实并完善集中连片特困地区和边远艰苦地区乡村教师生活补助政策,确保县域内义务教育教师平均工资收入水平不低于当地公务员的平均工资收入水平。
七是改革教育治理体系,提高政府教育治理能力,完善乡村小规模学校办学机制和管理办法,全面加强思想政治教育,逐步形成*的现代学校制度。
八是改革控辍保学机制,建立目标责任制和联控联保机制,落实辍学学生劝返、登记和书面报告制度,加大对学习困难学生的帮扶力度,完善资助政策,防止因上学不便而辍学。
九是改革随迁子女就学机制,建立以居住证为主要依据的入学政策,推动“两免一补”资金和生均公用经费基准定额资金随学生流动可携带。
十是加强留守儿童关爱保护,健全工作体系,促进健康成长。
