一、桂林山水职业学院在吉林招生计划专业代码和人数
桂林山水职业学院在吉林2022年招生计划专业代码和人数如下：动漫制作技术专业招生人数为4人、室内艺术设计专业招生人数为10人、社区管理与服务专业招生人数为3人、机电一体化技术专业招生人数为3人等，完整的招生计划见下表。
二、桂林山水职业学院在吉林招生计划和人数完整数据
1、2022桂林山水职业学院在吉林招生计划和人数
| 招生省份 | 专业名称 | 专业招生代码 | 招生计划人数 | 年份/批次 | 选科要求 | 科目 | 学制 | 学费 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 吉林 | 动漫制作技术 | 01 | 2 | 2022 / 专科 | - | 文科 | 3年 | 10500 |
| 吉林 | 室内艺术设计 | 02 | 5 | 2022 / 专科 | - | 文科 | 3年 | 12000 |
| 吉林 | 社区管理与服务 | 03 | 3 | 2022 / 专科 | - | 文科 | 3年 | 10500 |
| 吉林 | 机电一体化技术 | 04 | 3 | 2022 / 专科 | - | 理科 | 3年 | 10500 |
| 吉林 | 动漫制作技术 | 05 | 2 | 2022 / 专科 | - | 理科 | 3年 | 10500 |
| 吉林 | 室内艺术设计 | 06 | 5 | 2022 / 专科 | - | 理科 | 3年 | 12000 |
2、2021桂林山水职业学院在吉林招生计划和人数
| 招生省份 | 专业名称 | 专业招生代码 | 招生计划人数 | 年份/批次 | 选科要求 | 科目 | 学制 | 学费 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 吉林 | 计算机应用技术 | 01 | 5 | 2021 / 专科 | - | 文科 | 3年 | 8000 |
| 吉林 | 大数据与会计 | 02 | 6 | 2021 / 专科 | - | 文科 | 3年 | 7500 |
| 吉林 | 酒店管理与数字化运营 | 03 | 6 | 2021 / 专科 | - | 文科 | 3年 | 7000 |
| 吉林 | 室内艺术设计 | 04 | 5 | 2021 / 专科 | - | 文科 | 3年 | 8000 |
| 吉林 | 现代文秘 | 05 | 5 | 2021 / 专科 | - | 文科 | 3年 | 7000 |
| 吉林 | 机电一体化技术 | 06 | 5 | 2021 / 专科 | - | 理科 | 3年 | 7500 |
| 吉林 | 计算机应用技术 | 07 | 8 | 2021 / 专科 | - | 理科 | 3年 | 8000 |
| 吉林 | 大数据与会计 | 08 | 5 | 2021 / 专科 | - | 理科 | 3年 | 7500 |
| 吉林 | 室内艺术设计 | 09 | 5 | 2021 / 专科 | - | 理科 | 3年 | 8000 |
3、2020桂林山水职业学院在吉林招生计划和人数
| 招生省份 | 专业名称 | 专业招生代码 | 招生计划人数 | 年份/批次 | 选科要求 | 科目 | 学制 | 学费 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 吉林 | 计算机应用技术 | 01 | 6 | 2020 / 专科 | - | 文科 | 3年 | 8000 |
| 吉林 | 酒店管理 | 02 | 6 | 2020 / 专科 | - | 文科 | 3年 | 7000 |
| 吉林 | 室内艺术设计 | 03 | 7 | 2020 / 专科 | - | 文科 | 3年 | 8000 |
| 吉林 | 计算机应用技术 | 04 | 4 | 2020 / 专科 | - | 理科 | 3年 | 8000 |
| 吉林 | 酒店管理 | 05 | 4 | 2020 / 专科 | - | 理科 | 3年 | 7000 |
| 吉林 | 室内艺术设计 | 06 | 7 | 2020 / 专科 | - | 理科 | 3年 | 8000 |
三、桂林山水职业学院简介
桂林山水职业学院于2003年经广西壮族自治区人民政府批准成立，经国家教育部备案的一所全日制普通高等院校，毕业合格颁发经电子注册的、国家承认的统招大专学历文凭。学院位于风景秀丽的桂林市临桂新区，地处自治区政府提出的“发展临桂，保护漓江，再造一个新桂林”的发展规划建设中心。与湘桂铁路、桂柳高速公路、桂林两江国际机场等交通要道相邻，离桂林市中心仅距12公里，交通便利、资讯发达，是读书、治学理想圣地。学院坚持党的领导和*办学方向，认真贯彻落实立德树人为根本任务，以服务为宗旨，以市场为导向，以实践能力为基础，以职业技能为中心，培养面向生产、建设、管理、服务一线的“下得去、留得住、用得上、能发展”、具有良好职业操守的高技能人才，以地方经济和社会发展需求为“坐标”，坚持专业与市场需要对接、教材与岗位技术标准对接，依据学院自身条件，建设一批与专业基础相关、内在联系紧密、资源整合共享、办学特色鲜明
