一、三明学院在新疆招生计划专业代码和人数
三明学院在新疆2022年招生计划专业代码和人数如下：电子商务专业招生人数为4人、机械设计制造及其自动化专业招生人数为3人、人工智能专业招生人数为3人、贸易经济专业招生人数为2人、土木工程专业招生人数为1人、传播学专业招生人数为2人等，完整的招生计划见下表。
二、三明学院在新疆招生计划和人数完整数据
1、2022三明学院在新疆招生计划和人数
| 招生省份 | 专业名称 | 专业招生代码 | 招生计划人数 | 年份/批次 | 选科要求 | 科目 | 学制 | 学费 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 新疆 | 电子商务 | 08 | 4 | 2022 / 本二 | - | 理科 | 4年 | 4800 |
| 新疆 | 机械设计制造及其自动化 | 09 | 3 | 2022 / 本二 | - | 理科 | 4年 | 5200 |
| 新疆 | 人工智能 | 10 | 3 | 2022 / 本二 | - | 理科 | 4年 | 4800 |
| 新疆 | 贸易经济 | 11 | 2 | 2022 / 本二 | - | 理科 | 4年 | 4800 |
| 新疆 | 土木工程 | 12 | 1 | 2022 / 本二 | - | 理科 | 4年 | 5200 |
| 新疆 | 传播学 | 04 | 2 | 2022 / 本二 | - | 文科 | 4年 | 4800 |
2、2021三明学院在新疆招生计划和人数
| 招生省份 | 专业名称 | 专业招生代码 | 招生计划人数 | 年份/批次 | 选科要求 | 科目 | 学制 | 学费 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 新疆 | 机械设计制造及其自动化 | 07 | 4 | 2021 / 本二 | - | 理科 | 4年 | 5200 |
| 新疆 | 计算机科学与技术 | 08 | 4 | 2021 / 本二 | - | 理科 | 4年 | 4800 |
| 新疆 | 土木工程 | 09 | 4 | 2021 / 本二 | - | 理科 | 4年 | 5200 |
| 新疆 | 贸易经济 | 10 | 2 | 2021 / 本二 | - | 理科 | 4年 | 4800 |
| 新疆 | 生物技术 | 11 | 2 | 2021 / 本二 | - | 理科 | 4年 | 5200 |
| 新疆 | 电子商务 | 12 | 2 | 2021 / 本二 | - | 理科 | 4年 | 4800 |
| 新疆 | 传播学 | 03 | 1 | 2021 / 本二 | - | 文科 | 4年 | 4800 |
3、2020三明学院在新疆招生计划和人数
| 招生省份 | 专业名称 | 专业招生代码 | 招生计划人数 | 年份/批次 | 选科要求 | 科目 | 学制 | 学费 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 新疆 | 机械设计制造及其自动化 | 09 | 3 | 2020 / 本二 | - | 理科 | 4年 | 5200 |
| 新疆 | 土木工程 | 10 | 3 | 2020 / 本二 | - | 理科 | 4年 | 5200 |
| 新疆 | 贸易经济 | 11 | 2 | 2020 / 本二 | - | 理科 | 4年 | 4800 |
| 新疆 | 计算机科学与技术 | 12 | 2 | 2020 / 本二 | - | 理科 | 4年 | 4800 |
| 新疆 | 电子商务 | 13 | 2 | 2020 / 本二 | - | 理科 | 4年 | 4800 |
| 新疆 | 市场营销 | 05 | 2 | 2020 / 本二 | - | 文科 | 4年 | 4800 |
| 新疆 | 旅游管理与服务教育 | 06 | 2 | 2020 / 本二 | - | 文科 | 4年 | 4800 |
| 新疆 | 传播学 | 07 | 1 | 2020 / 本二 | - | 文科 | 4年 | 4800 |
三、三明学院简介
学校位于宋朝大理学家朱熹故里、中央苏区、中国绿都、全国文明城市——福建省三明市。校园占地面积1421.43亩，各类建筑面积约40.35万平方米，其中教学行政用房面积22.86万平方米，学生宿舍面积12.87万平方米。藏书593.95万册（含电子图书423.95万册）。教学科研设备总值24521.04万元。信息化系统和网络应用基本满足办学需要。现有专任教师836人，其中具有硕士以上学位的专任教师占85.17%，高级职称占42.02%，双师型教师占59.81%。全日制在校生14092人。设有13个二级学院，46本科专业，涵盖工学、理学、文学、管理学、艺术学、教育学、经济学等7个学科门类，构建了以工为重、以师为精、多学科协调发展的学科专业体系。现有省级应用型学科4个，省级重点学科6个，国家级特色专业1个，国家级卓越人才培养计划1个，省级一流专业10个，省级特色专业4个，省级服务产业特色专
